本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化主体化教学法改革,注重教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学管理水平较大提高。 

一.   强化教学常规管理,落实教学检查制度

本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查在期中、期末阶段，由学校行政、教研组长负责检查。重点是备课、作业批改,做到检查有结果,从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,个别教师缺教案、或无教案，作业批改不足等现象,检查后由教研组长在教研活动时向组内教师反馈，并提出要求。

二. 举办青年教师大比武活动，提升教师专业水平

本学期，结合区教师进修学院的青年教师大比武活动，我们组织开展了沈巷中学青年教师的大比武活动。根据区进修学院的工作布置，本次大比武活动从“观评课”及“教学案例”着手，进行选拔。首先对我校的青年教师先进行培训，然后分学科组进行比赛。“观评课”比赛，教师先集中观课，然后撰写评课记录，最后向评委阐述自己的评课内容。除此之外，每位参加大比武的教师还要撰写一份本学科的教学案例。通过这次青年教师大比武的选拔活动，青年教师在比武的过程中得到了锻炼，开阔了思路，增长了见识，提升了自己的专业水平。

三. 本学期，我们还举办了沈巷中学第九届教学节。为了展示我校教师的风采，本次教学节为进一步提升我校初三年级的教学质量，同时让初三教师对平时初三教学的经验加以总结提炼，本学期我校的第九届教学节与区教师进修学院联合举办，主题为：改进复习课教学的实践与探索。一方面，通过全区的大型活动，让我校的青年教师通过教学展示，得以在区级层面上展现自己，同时，通过这样的活动，在活动的过程中使自己得到不断的锻炼和提升。

四．结合“十一五”师训，开展校本研修

根据《区“十一五”教师队伍建设规划》的要求，结合我校的实际情况，根据制定的沈巷中学“十一五”自培计划。要求每位教师每学期上一节教学实践课（有研究目的、教学设计、评课记录、教学评价汇总表、教后反思等）。邀请区教育局、进修学院研修中心的领导、专家来校进行听课、评课、交流与指导。观看校内校外教学录像，进行评课，要求写评课稿。在本学期，我们大部分教师都完成了一节实践课，并撰写一份教学案例，以此作为学校自培工作的一项内容。

五．召开学校第九届田径运动会

根据学校期初制定的工作计划，，我校定于在2008年9月27日召开沈巷中学第九届田径运动会。在学校体育组的大力支持下，在全校教师的共同参与下，各项工作都有计划、有步骤的顺利实施，确保我们这一次运动会很好的完成了任务。

六．优化教学环节，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教导处的工作都应围绕教学质量的提高这一中心来开展工作。为此，我们教导处采取了多种途径相结合的方法，来努力提高我校的教学质量。第一，进一步规范学校各教研组的教研活动。要求各教师积极认真地参加区里组织的各类教研活动，同时认真开展好学校内部的教研活动，让教师利用教研活动时间，相互之间展开交流，在交流中增强质量意识，促进教学手段的多样化、科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功之路。第二，充分发挥教研组长作为学科带头人的引领作用，带领全体组员强化教学意识，改进教学行为，以适应二期课改的需要。第三，要求重点关注学校初三年级的教学质量，但同时不放松对下面三个年级的质量监控，以此促进学校的可持续发展。在本学期的期末考试中，我校的成绩在原有的基础上又取得进步，特别是初三年级和初二年级取得了优异的成绩，初三年级在全区的质量抽查考试中名列全区第七；初二年级在六校联考中名列六校的第一。

七.   加强校际联系，开展丰富多彩的校际教研活动

本学期，我们继续本着“走出去，请进来”的原则，开展了丰富多彩的校际教研活动。分别与重固中学、赵屯中学、珠溪珠溪等学校进行了校级交流活动。特别是在与珠溪中学进行校际互动上课的过程中，我校的五位教师跨出了校门，大胆尝试，在珠溪中学借班上课，并进行交流。我校的五位青年教师热情的工作态度，饱满的精神状态，谦虚好学的教学风格，受到了珠溪教师的好评，同时也得到了锻炼。

八.  其他工作

认真组织落实好学校的期中、期末质量抽查考试及六校联考的工作，并及时做好质量分析；配合做好区督导室对我校的办学水平升级评估回访工作；配合做好学校档案室的检查工作；协助少先队的升等顶级工作等。

教导处的工作是繁琐的，接听四面八方的电话，传递各处各室的信息，有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，怎样使集体备课落到实处等等，2009年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。 

 沈巷中学教导处