基础教育机构信息公开专栏

遵照学校创建文明单位的实施计划，将创建文明单位工作与创建文明组室工作相结合，营造团结、协作、发展、创新的校园文化氛围，不断提高教职员工的文明素质，增强学校凝聚力。现制订新一轮文明组室评比制度。

一、评比范围和要求

文明组室评比以年级为单位，每月组内自评，每学期交流互评。文明组室评比内容主要以组内成员的师德修养、教育教学、组室氛围、参与活动、文体卫生、完成任务等方面的实际工作效果为依据，以此反映年级组的整体情况。

二、评比办法

⒈学校成立文明组室考评工作小组，由校长、书记、工会主席、工会委员组成考评小组。

⒉教导处、总务处、卫生室等涉及考核的各部门及时收集有关日常检查抽查、自评、互评信息，进行汇总，并上交工会。学校行政会对文明组室考核情况要进行掌握、了解。

⒊组室成员中出现体罚和变相体罚、重大责任事故、违法违纪事件的，应该取消该组室该学期的评比资格。

⒋在每月自评情况下，学期末进行交流互评，结合各部门日常检查抽查情况，评选出年度优秀文明组室。

三、评比内容及各责任人

㈠师德修养

⒈组内成员遵守学校各项制度及有关规定，无违纪现象。（教导处汇总）

⒉组内成员按时参加学校召开的会议，遵守纪律，不做与会议无关的事，认真做好会议纪录。（教导处汇总）

㈡教育教学

⒈敬业爱生，道德高尚。忠于职守，乐于奉献。无见异思迁、不学无术、谋取私利。热爱学生，尊重学生。不歧视、不讽刺、不辱骂、不体罚或变相体罚学生，师生关系民主和谐。（教导处汇总）

⒉工作认真，成效显著。组室成员在教育教学展示、评比、研究或管理服务中受到的评价高，获奖的人数多，等第高。（教导处汇总）

㈢组室氛围（工会汇总）

⒈理念正确，作风优良。自学认真参加教职工学习，组室成员有大局意识、责任意识和创新意识，积极向上、开拓进取。

⒉爱组如家，团结合作。不说影响组室声誉和师生团结的话，不做损害组室形象和同事利益的事。组室成员之间相互关心、相互帮助，凝聚力强，人际关系和谐稳定。

⒊科学管理，秩序井然。组室有明确的管理目标，成员职责分明、责任落实。组室无纠纷，年级无纷扰。

㈣参与活动（工会汇总）

⒈积极参与，热情高涨。对于学校各部门组织的各项活动，相关人员均能积极参与，。主动承担。

⒉同心协力，创出成绩。在各项活动中能群策群力，团结协作，并取得良好的成绩。

㈤文体卫生

⒈年级组相关人员的办公室环境整洁、无乱堆乱放现象。每月一次的办公室卫生明查暗访积分领先。年级组相关人员的班级卫生情况良好。（卫生室汇总）

⒉勤俭节约，办公用品保管良好，饮水机、电脑、空调等按要求使用，无破坏和浪费现象。年级组相关人员的班级物品管理、勤俭节约情况良好。（总务处汇总）

⒊广播操出勤率高，文体活动参与面广、质量高。（工会汇总）

㈥完成任务（各部门汇总）

⒈接受各项工作不推诿，不抱怨，完成工作及时、质量好。

⒉沟通交流，反映先进，主动提供相关材料及年级组好人好事。

⒊对学校各部门要求协作的事情主动、积极、热情对待。

㈦特色加分

关心学校，热爱学校，支持学校发展，自觉维护学校利益，主动为学校多作贡献。