本学期，学校工作要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真学习和落实党的十七大精神，进一步解放思想、改革创新、锐意进取，以更坚定的信心、更宽阔的视野、更务实的态度，研究新情况、采取新措施、推进新发展。以“青浦实验”30年纪念活动为契机，以课程教学改革为抓手，遵循学习规律、办学规律和教育发展规律，积极推进以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育，进一步深化“强队伍、优课堂，精管理、建文化，创特色、铸品牌”为重点的内涵建设，全面落实“用心做教育，全力谋发展”的要求，不断提升教育的优质均衡水平，努力办出人民满意的教育。

第一、加强师资队伍建设，努力提高师资专业化水平

1、加强师德修养。以宣传抗震救灾优秀教师的高尚情操和感人事迹为重要内容，进一步拓展师德教育的途径，不断强化教师职业操守教育。加强教师育德能力培养。认真组织教师开展读书会、“走进经典”和“为人、为师、为学”等活动，不断提升教师的人文素养。围绕展示“学术魅力”和“人格魅力”的要求，举办第24届教师节活动。积极弘扬身边优秀教师先进事迹。

2、加强干部队伍建设。学校各级干部要树立大局意识、法制意识、责任意识和引领意识，要进一步将主要精力集中于素质教育的全面推进和教育质量的全面提升。加强学校中层干部的培养，在实践中不断锤炼，发挥他们的主观能动性和创造性。学校要为中层干部的执行创造良好的工作环境，优化有效的运行机制，合理分工，明确职责；中层干部必须发挥承上启下的作用，不遗余力地落实好学校工作计划，不折不扣地贯彻好上级布置的各项任务，创造性地做好分管工作。要做好协调沟通工作，积极探索新课程背景下的教育教学管理，积极引导广大教师集中精力，扎实教育教学工作，为学校的进一步发展带好头、引好路，发挥表率作用。

3、提升专业能力。以激发教师专业自尊和专业自觉为重点，充分利用网络资源平台、依托研修中心、城乡教育共同体等，在先进教育理念的培育、专业知识的强化、教学技艺的打造等方面下功夫。高度重视各类教师的专业化培训。继续加强骨干教师培养工作，创造条件让他们在实践磨练中成长，努力形成数量适当、结构合理的骨干教师队伍。继续抓好青年教师培养，通过举办教学沙龙培育先进教育理念、教学比武提升驾驭课堂教学的能力。继续实施“农村学校教师稳定工程”、“优秀教师奖励制度”，为教师专业发展创造更广阔的平台。加强校本研修，强化学校自培功能，进一步优化教师培养和管理机制。

第二、加强课程教学改革，努力推进素质教育

1、增强德育的针对性，提高德育的实效性。坚持育人为本、德育为先，以“两纲”教育为重点，把德育工作贯穿于教育的各个环节，把社会主义核心价值体系融入教育的全过程。加强班主任队伍建设，通过各类培训活动，提高班主任的工作责任感和班主任工作的能力。重视德育课程建设，充分利用各类教育资源，开展各类专题教育活动，抓好品德与社会、班队课的教学，充分挖掘利用其它学科的育人功能。加强小学生养成教育，细化各项教育的指标要求，着重结合爱护公共财物、美化校园环境、养成良好学习、卫生习惯。充分认识并发挥少先队的组织教育作用。深入学习抗震救灾精神和奥运精神，深入开展爱心（感恩）教育、传统节日教育、民族团结教育等主题活动，举办第五个“民族精神月”活动。进一步推进“温馨教室”、“和谐校园”的创建，继续实施“家校互动”实事项目，加强学习型家庭建设的指导，努力构建和谐的师生关系、生生关系和家校关系。加强与社区联系，努力构建“内容序列化、形式多样化、组织规范化”的校外教育体系。继续贯彻《中小学法制教育指导纲要》，探索法制宣传教育第一课堂与第二课堂联动模式。积极参加“星级行为规范示范校”争创活动。

2、改进课程教学管理，注重教学的有效性。（1）、全面落实课程计划。认真贯彻市教委《<关于加强中小学课程管理的若干意见（试行）>等6项教学工作意见》，修订并实施《颜安小学各学科教学常规》。根据课程教材改革的总体部署，本学期起各年级全面实施新课程新教材。为此要不断增强学校对课程实施的领导力以及教师对课程实施的执行力，努力提高课程教学的有效性，减轻学生的不合理课业负担。要按照市教委颁发的课程标准，编制好切合学校实际和符合学生发展规律的校本课程建设计划，合理安排好基础型课程、拓展型课程、探究型课程，并在实施中相互渗透、有机整合。（2）、抓好课程实施工作，全面提高新课程的教学质量。要依据各学科课程标准实施教学、评价教学。学科教师要认真学习、深刻领会、全面把握、有效实施课程标准；落实各学科“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标；用课程标准领会教材、运用教材、开发教材、创造性地进行教学实践。学校行政人员特别是教学管理人员要深入课堂，摸清课堂真实情况，抓住教学环节中的问题，关注课堂中的疑难问题，关注教师教学中的困惑，加强专业支持，引导和指导教师改进和完善教学改革的策略技能，切实提高教学工作的指导能力。要加强对学生学习方法、学习习惯的引导，诱发学生的学习动因，养成良好的学习习惯和行为习惯。要及时发现、总结、推广课堂教学及学科教学的有效经验。要狠抓新教学常规的贯彻落实，强化对教学环节的全面、全程管理；要按照新课程的课堂教学基本要素，引领课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。增强课程资源意识，积极开发和利用网络教育资源，保证课程与教学工作的顺利进行，为教师的专业发展、提高课堂教学质量和效益提供有效支持与保障。认真安排好小学一年级新生的“学习准备期”的学习生活。（3）、抓好课程教学评价工作。要重视教学质量评价的实践与研究，努力发挥评价对实际教学的有效引导。坚持实施义务教育阶段学生学业评价的等第制度，注重基础质量资料的积累和分析，逐步建立较为全面的学校基础质量“档案库”。认真探索技能类学科质量评价机制。（4）、继续做好校本研修工作。加强校本研修，特别要加强教研组的团队建设。有计划地安排好各教研组的校本研修活动，任务到人、责任到人，有主题、有专题。要充分发挥学校名优教师、骨干教师的引领作用，继续依托区研修中心专家的指导、城乡教育共同体的帮助，不断提高校本研修的质量与品质，有效促进教师专业成长。

3、重视教育科研，发挥科研作用。要进一步加强教研与科研相衔接，广泛开展教育实践性课题研究，努力推进教育科研成果在实践中的应用与辐射。要加强教科研队伍建设，通过多种途径学习、培养，提高教科研员的研究、提炼总结能力，在学校各类教研活动中发挥中坚、指导作用。做好各级课题的管理与实施，加强对课题实施情况的检查与指导，为广大教师参与课题研究提供服务。

4、提高体卫艺科特等工作的实效性。认真落实“三课两操两活动”、“每天锻炼一小时”的要求，激励学生以“达标争优、强健体魄”为目标，积极参加体育锻炼；全面实施《国家学生体质健康标准》，实行学生体质健康测试、评价和报告制度；落实各运动队的组建、日常训练及管理，组织参加区级各项体育比赛，争取优异成绩。重视学校卫生基础设施建设，继续开展“健康校园”争创活动；加强学生午餐的监管。继续做好艺术特色项目及团队建设，开展好校园艺术活动，参加区第二届艺术教育论文评选，积极参加区第五届学生艺术节的各项活动。要不断提高学校艺术教育的课堂教学质量。充分利用科普教育基地丰富学校的科技教育课程资源，培养学生的科技创新意识。开展推普宣传周活动和社会语言文字应用监管，为争创首批语言文字规范化“合格街区”和“示范街区”作努力；全面做好明年市语委对本区进行语言文字评估的准备工作。进一步落实学生国防、民防教育等工作要求。继续做好随班就读工作。

5、积极做好农村学校教育信息化推进试点工作。按照市农村学校信息技术应用试点校工作要求，加大教育信息化推进力度，加强学校信息技术管理，做好硬件配置，鼓励教师利用网络平台，实施教学，开展研究，进而在教育教学管理中使用。

第三、加强依法治教，努力推进各项工作

1、深化学校民主管理。坚持依法行政，依法治校的要求，认真执行《学校章程》及各类规章制度；完善内部管理制度，努力提升优质服务水平。继续贯彻落实《青浦区教育局关于推行校务公开制度的通知》精神，加大教育政务（校务）信息公开力度，及时做好各类教育政策的信息公开，保证校务公开各项要求的落实。

2、强化学校财务、校产管理，规范收费。严格执行中小学公用经费支出管理的相关规定，合理安排教育经费，切实提高教育经费的使用效益。继续做好学校国有教育资产管理的各项工作；切实加强学校收费工作的领导和管理，深入做好规范教育收费工作，严格按要求落实代办和服务性收费项目的备案、公示、管理制度。

3、重视安全保障工作。以狠抓校园安全隐患排查整治活动为切入点，加大校园安全风险勘查力度，切实加强内部安全保卫工作，落实值班制度和安全情况报告制度，推进校园安全文化建设。进一步协调有关部门加强学校周边治安、交通、市容、文化市场的监管。积极开展《未成年人保护法》、《突发事件应对法》、《上海市中小学生伤害事故处理条例》等法律法规的宣传教育活动，开展师生安全教育和救助技能培训，探索并逐步建立司法保护、学校保护、家庭保护相衔接的预防未成年人违法犯罪工作机制。

3、推进其它工作。结合党建工作，高度重视文明单位（和谐校园）创建，努力形成党政工齐抓共管、教职工广泛参与的工作局面。进一步畅通信访渠道，重视涉及教育民生问题的化解。加强教育信息的采集和发布。推进档案的立卷改革和信息化管理。根据新要求，继续做好保密、计划生育等工作。