2010学年朱家角小学继续以提高学生综合素质，追求高质量的教育公平为目标，以深化课程教学改革，推进内涵建设；精细学校管理，提高教育质量；激活自主发展，争创办学特色为重点，紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“有效课堂、有效作业”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，初步形成了良好的校风、教风、学风，有效提高了教学质量。

一、德育工作

一）、抓青年班主任队伍建设，以主题班队课评比为平台，努力提高青年班主任教师的带班能力。

我们针对学校青年班主任教师迅速增多的现状，本学期致力于抓班主任的校本研修，特别为青年班主任创设多渠道多层次的专业发展平台，快速提升班主任的专业发展水平。

二)、以世博为契机，结合四好少年精神学习，开展实践主题活动，切实提高学生行为规范水平

1、依托红领巾导游团品牌，进一步扩大效应，使之成为世博主题实践区一道亮丽风景线

    红领巾导游团是我校少先队的特色品牌项目，曾获得全国“童趣杯”优秀小社团、上海市首届“百佳红领巾小社团”称号，同时也是区的红领巾品牌特色项目。近年来，我们不断开拓工作思路，改变工作策略，挖掘导游团的内涵，让更多的学生参与进这一他们喜欢的自己的社团中来，让更多的孩子在社团建设中得到锻炼，更好成长，使红领巾导游团真正成为学生自己的乐园，从而也更好地将这一品牌特色项目做强、做大、做亮。本学期根据世博步伐，在原有基础上，结合“迎世博”开展以下一些工作：

u       队伍扩充建设

u       中英文导游（由原先的单纯英文导游改变为中英文双语导游）

u       加强小导游的礼仪形象学习（邀请我校特邀课外辅导员钱建强来校辅导）

u       定期为社区街道宣传世博礼仪、环境清洁实践活动（印发宣传单、上街宣传、环境清洁）

u       中英文双语实地导游（为一些需要服务的游客提供免费服务）

u       为主题馆模拟实践活动（与稻米乡情馆、正大艺术馆、课植院等联系作现场模拟表演）

u       世博期间为游客指路等活动

通过以上活动，队员们锻炼了自己的才干，提高了能力，为古镇实践区作出了自己微薄的贡献。

2、以“小手牵大手，我们展美好”、“小手牵大手，礼仪迎宾客”迎世博实践活动为契机，切实开展行为规范养成教育。

依托世博活动的开展，在活动中加强学生的行为习惯的养成教育。本学期，我们深入推进“雏鹰世博文明行动”第三阶段“小手牵大手，我们展美好”和第四阶段“小手牵大手，礼仪迎宾客”活动，展示我校学生作为主题实践区小小东道主的美好行为、美好心灵、美好形象。做到活动进社区，活动进家庭，本学期开展了以下活动：

u       世博礼仪学习、宣传活动

u       寻找“我身边的美丽”实践活动（十分钟队会，征文、演讲）

u       开展“绘古镇美景，展家乡风采”的学生书画社区展示活动（结合学校书画特色）

u       世博文明家庭承诺、签名行动

u       红领巾世博志愿服务队（校内、校外）

u       与朱家角正大艺术馆开展“手拉手，展古镇风采”的联谊活动

u       评选学校世博形象大使、世博风尚家庭活动

u       结合每月5号的窗口服务日、每月15日世博环境清洁日、每月25号世博公共秩序日开展系列活动（与红领巾导游团活动相结合）

二、学科教学工作

1、教育主管室集中精力抓好教学常规的落实。积极做好教学常规的过程管理，从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规质量监控。对教学常规检查中发现的有违规现象的教师，以及在教学质量监控过程中发现的教学质量明显低下的老师，教育主管室进行了及时指正并跟踪追查。

2、严格按照市教委颁发的中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格按照上海市教委规定的周课时总量和周活动总量，不得随意增减课程门类和课时。尤其是确保了体育与健身、劳动技术、品德与社会、艺术类、社会实践等课程（活动）的规定时间。科学合理地安排好学生在校的学习活动。学校确保了每周安排“三课、两操、两活动”，确保学生每天有15分钟的晨会或午会。系统设计与安排了学生的社会实践活动。学校重视了课程计划落实制度与机制建设，切实加强对课程计划落实、执行情况的监督和检查，杜绝了随意增减课时，随意停止学生上课，及用课余时间安排全班学生集体补课的现象。

3、优化课堂教学，倡导“有效课堂”，向35分钟要质量，要效益。引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。学校要大力推进“以学论教”为基本价值导向的高效课堂建设，促进学生学习方式的变革，提高课堂教学效能。

4、倡导了“有效作业”。教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。作业批改认真、及时、正确，加强了面批的次数。并能及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。加强作业批改及学困生的辅导工作。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划有可操作性，辅导内容有针对性和实效性，对学困生的辅导做到了耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

5、倡导教师善于“教学反思”。教师结合教案的实施情况，写出教学反思，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。

三、加强青年教师培养，提高青年教师的整体素质。

青年教师是学校的未来与希望，是学校发展的生力军。为年轻教师提供学习的机会，促进他们健康成长是一项十分重要的工作。学校除了为新教师配备师傅外，还为他们创造了展示自我的平台，多种形式、多种渠道提升青年教师的整体素质。

1．开学初，我们组织青年教师召开了“增效减负”经验交流会，大家在会上介绍了自己关于“减负增效”的一些切实有效的方法，并且提出了自己的几点困惑。为营造高效的课堂，老师们群策群力、畅所欲言。

2．本学期，教导处组织了青年教师基本功评比活动，包括钢笔字、粉笔字、课堂教学等，相关青年教师都精心准备、积极参与，充分展示了青年教师的风采，使他们在思想上和业务上都得到了提升，为建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍打下了基础。

3. 本学期，组织进行了青年教师的课堂教学大奖赛活动。通过活动，发掘了青年教师的潜力，提升了教师的专业能力。

四、后勤保障工作

  1、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设。贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作， 组织好保障室的全体人员，进行业务等方面知识的学习和培训，对存在的问题及时解决，并努力提高后勤人员的职业道德水平，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。

2、坚持做好后勤服务常规工作。 开学初，确保教学第一线的学生书簿及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。做好学校报刊和学生报刊分发，学生校服的增订分发，各班学生午餐按实际人数做好增减及退款工作。
      3、牢固树立“安全重于泰山”的思想，努力打造平安校园。经常对学校的门窗、天面、水电、场地、体育设施，消防设施，进行安全检查工作，确保师生的生命安全，发现问题及时维修。对人事档案室、档案室加装防盗门窗，进一步加大了防范措施，对大操场足球架进行加固修理。经常对门卫值班人员教育，坚决执行门卫值班制度，对外来人员出入进行书面记录。为了防止不法之徒伤害学生的行为，在放学前、后由值班老师、保安、民警组成人员，共同做好安保工作。用好门警及各办公室、教室报警装置，真正做到人防、物防、技放相结合。为了提高学生逃生自救能力，平时每周各班由班主任组织演练自救知识的传授，在5月12日中午进行“紧急疏散逃生”演练，通过演练，增强了全体师生的安全防范意识和提高遇到灾害发生时积极科学自救、自护能力。

 4、规范学校的收费工作和收费制度，及时在校内公示，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，对代办性项目的收费，先到教育局备案，再进行收费，做到帐目清楚，学期结束出具结算清单，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作。

5、校园美化工作。优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园。努力创造良好的工作和育人环境。通过师生努力，学校被上海市绿化委员会评为花园单位。

6 、强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期进行固定资产的核对工作，做到帐物相符，根据固定财产增减的有关规定，及时地进行登记入帐。为了满足教育教学的需要，学校更新35台电脑（含5台专用教室用），新添置专用教室多媒体设备（投影机、视频展台、中控）5套，提高了教育教学的效果。新添置专用教室用空调16台，以改善学生学习条件。
    7、加强对学校食堂的管理。食堂工作是后勤保障的一项重要工作，关系到师生的具体问题，所以一直是我们后勤的工作重点，我们加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严格把好食品原材料进货渠道，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查。杜绝食物中毒事故。同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保健康干净、整洁的卫生环境，经常督促检查食堂工作情况及食堂所有机器设备的安全设施，维护及保养。广泛收集师生对伙食的意见，及时认真研究，以便改进。

8、后勤人员能配合学校班主任老师做好学生行为规范的教育工作，对学生不文明行为及时制止和教育。

9、后勤人员除了完成日常后勤保障工作、维修保养工作外，如美术方面书法实验学校的揭牌仪式、学校公开课、评比课、教师基本功比赛等教育教学研究活动，甘当幕后人为一线教师服务，还积极配合各条线完成各项任务，为学校工作开展作出了应有的贡献。

五、其他工作

1、加强学校课程教学管理团队建设的研讨，进一步提升学校中层管理团队的素质与履职能力。

2、努力构建学校自主发展的运行机制，营造学校发展宽松的氛围和良好的环境。

3、团支部工作，按照上级团委提出的工作目标和要求，针对本校团员教师的职业特点和心理需求，关注教师的专业成长，努力提高青年教师的教育积极性和创造性，培养团员青年与时俱进的思想品质，脚踏实地的工作作风，开创我校团支部工作的新局面。

4、教科研工作，增强了理论学习，开展了有主题的教学研究活动，着力解决在新课程背景下遇到的小问题、实问题和近问题。教师们积极参与了各类征文活动，在参与的过程中，提升了自己教与学的能力。

5、扎实开展了艺体工作，在体育传统项目上，有了新的长进。艺术工作以书法为突破口，开展了丰富多彩的系列活动，并且取得了一定的成绩。

6、工会工作关注教师们的心理需求，为教师们解决各种后顾之忧，并且组织开展了各种活动，丰富教师的生活。特别是关心到了退休教师的晚年生活。

7、认真组织师生参加各类竞赛并且力取得了佳绩。教师们在各种教育书报杂志上发表论文数篇，教师参加各种征文活动获奖数次，教师各种类型的课堂展示数次。学生们在各类比赛中，获奖几十次。