体验革命传统，共享快乐假期

——青浦区朱家角小学2011年暑期工作总结

2011年暑假，我校根据市、区有关部门关于暑期工作的要求和精神，结合本校实际以及“两纲”的教育精神，落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值观教育为引领，以纪念建党90周年为契机，以推进“两纲”为抓手，组织学生开展形式多样、生动活泼的教育活动，让学生积极参与、实践、体验和锻炼，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。以下是我校在暑期开展的系列活动情况，总结如下：

学校成立了有校长书记挂帅的暑期工作领导小组。加强对学生暑期工作的指导和管理，充分发挥学校主阵地的作用，同时紧密依靠社区力量，家庭环境，创造各种有利条件，丰富学生的暑期生活，形成暑期工作网络。

1、6月28日，召开了班主任（辅导员）会议，组织学习假期工作计划，使其进一步明确假期工作目标及相关要求，以利对学生暑期生活的指导。

2、放假前，大队部召开会议，安排假日小队活动事项，对假日小队活动进行了技术性、安全性的指导，培训。

3、拟好了一份告家长信，在假期前下发给学生家长，让每一位家长了解学校在假期中的安排及具体要求，以争取家庭教育的配合和支持。

7月10、11日，组织3——5年级学生175人赴江苏省溧阳市水西村的“新四军江南纪念馆”参观，让全体学生感受革命情怀，培养爱党、爱国情怀。通过身临其境的参观，队员们仿佛看到了在艰苦卓绝的战争年代，新四军用鲜血染红溧阳这片土地的一幕幕悲壮的景象；仿佛听到了从塘马战役、安中里战役、清水塘战役等战争中传来的隆隆的炮火声；仿佛阅读到了烈士们为了新中国的成立而谱写了一篇篇恢宏的历史篇章；仿佛感受到了新四军精神在祖国神州大地上薪火相传，永不熄灭。许多队员还在参观后写下了参观感想，表示要学习新四军的革命精神，继承发扬新四军的光荣传统，珍惜今天的幸福生活，好好学习，将来报效祖国，建设祖国。此次红色之旅不仅是队员们的一次知识之旅，更是一次影响深远的爱国主义、革命传统主义教育之旅，有着非凡的教育意义。

在上学期的基础上，继续组织学生在暑期参与心域网的网上微博展示活动，将本学期开展的纪念建党90周年主题班会活动的精彩剪影和相关照片发送网站展示。

在大队部的宣传发动下，各班少先队员们在辅导员的指导下，以个人或小队为单位开展寻访活动，有的记录下身边优秀党员的感人故事，定格寻访过程中的美好瞬间，有的把自己的所见、所闻、所感、所想或寻访活动中发生在队员身上的感人事迹、励志故事记录下来，有的拿起了照相机、摄像机，记录下了自己在几年建党90周年活动中所见的感人的瞬间。队员们接触到了共产党员们的先进事迹，看到了党领导下几十年改革开放的辉煌成果和幸福生活，更加坚定了队员们对坚持走中国特色社会主义道路的决心。大队部在此基础上组织队员们开展了征文、摄像等的比赛，评出了学校的奖项等第并在学期初进行表彰奖励和展示。

在上学期阅读红色经典书籍的基础上，推荐一批优秀书籍，学生在广泛阅读和前期活动开展的基础上，进行形式多样的创作活动，形式不限（可以是诗歌、小小说、散文、随笔，读后感，也可以是摄影、摄像、书法、绘画等）。学期初，学校德育室组织了评比活动，并在期初进行表彰。

通过手中的画笔描绘新中国成立至今的美好景象。

组织学生暑期观看优秀红色影片，并通过撰写影评的形式讴歌党、讴歌社会主义。

  组织全校学生给自己的老师写一封信，表达对老师的敬爱和感恩之情，并邮寄给老师。学校德育室从中选出比较优秀的参加市级比赛。

开展以“五个一”为主题的送温暖、撒快乐、忆恩情、促和谐等志愿服务活动，充分激发他们对志愿服务事业的热情、主动性和持久力，定时、定点、定岗地为身边的老年人送去活力和生机。探访一位老人、走访一家敬老院、学会一项技能、开展一项调研、提出一个建议。

1、7月26日，组织四年级部分学生参观上海禁毒馆。队员们通过参观了解，都觉得吸毒不仅危害自己，也危害自己的亲人，所以我们必须行动起来，携手共同抵制毒品，让我们的世界还原本来的纯洁和谐，让我们的家园回复幸福美满！防毒拒毒，从我做起。

2、利用返校日等，组织3---5年级学生近暑期开展网络禁毒知识竞赛。

1、3---5年级学生通过返校日开展“认险避险，自救互救”网络知识竞赛，培养认险避险，自救互救能力。

2、卫生室带领部分学生开展自救互救包扎演练，让学生在实践锻炼中掌握自救互救的技能。

假期中，我校全体教师牢固树立“放假不放教”的思想，全面参与，结合社区与家庭共同关心学生的暑期生活。

1、在休业式上，学校通过广播会，对学生进行人身安全教育，重点教育学生防止“溺水”、交通事故、食物中毒、触电、煤气中毒等意外伤害事故的发生，尽力避免非正常死亡事件的发生。增强学生的自我保护意识,提高自我保护能力。并以班级为单位进行假期生活特殊指导。

2、认真做好特殊学生与特困生的帮教工作。每班对班中的特殊学生、特困学生建立了帮教卡，做到定时、定点、定人，并利用暑期进行家访，及时与家长沟通，严防不良行为发生。

3、每位班主任老师时刻保持能与每位学生随时联系，通过电话、校讯通等方式加强假期的指导工作。假期中要求定期给学生和家长通过校讯通发送消息、进行指导。

假期结束，各班进行了认真总结，评选出较优秀的暑期班集体，帮教结对小组及优秀个人等，在新学期升旗仪式上给予表彰。努力做到暑期工作有组织，有计划，有措施，有落实，有检查，有总结，有评比。积累丰富的经验，以期在今后的工作中有所提高。