基础教育机构信息公开专栏

年度接近尾声，总结一下一学期来的工作。本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展音乐、美术、计算机等学科教研教改工作，我们从优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力入手，通过大家的努力，提高了教师、学生的文化素质与审美能力，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：

一、 有效课堂教学的实施

有效课堂是有效教学研究的一个重要角度,它是实现有效教学最基本、最重要的一个途径。有效课堂对于有效教学来说,它是在“课堂”这个特定的时空里,教学是否具有有效性、高效性的一个检验。因此，本学期，我们在学习《有效课堂教学》教学理念的同时，注重了有效课堂的教学实施，每位老师根据自己的课题，在11---16周，准备了一节教学实践课，并及时反思课中的成败之处。使教学课堂的“有效性”,真正落实到了实处，效果很好。

二、积极参与学科网络教研的实践研究工作

落实《上海市教委关于开展网络教研的指导意见》，借助学科网络教研平台，参与市级、区级学科网络教研课题组，开展新课程背景下的学科网络教研活动的有效性实践与研究，本学期，老师积极参加上海教育资源网络平台的专题研讨会互动，受益匪浅。

三、拓展学科文化范畴，培养创新的教学思维和辅导能力。

培养学生的想象能力、求异思维能力发散思维能力着手，在学科教学中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。我们利用兴趣小组活动的机会，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期，我们在周一下午2.40---3.40的时间，开设了舞蹈、竖笛、手指画、水墨画，计算机绘图等兴趣小组。孩子们兴致极高，积极报名，参与率达到了70%。在课中，老师认真的教，孩子努力地练，形成了一个良好的学习氛围，在区第三届艺术节比赛中，我校的音乐剧《上海等你来》和舞蹈《娃娃的心愿》，分别获区二等奖和三等奖。期中，音乐剧《上海等你来》，代表青浦区，参加上海市《世博剧坛》比赛，获市级三等奖。

四、树立科学的教学、学习理论，强化教师的“理论武装教学”的思路

通过教学研究集中学习来拓展自己的思路，了解别人的教学成果，教师积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。老师们结合自己实际情况总结出经验，撰写成教学论文。其中，论文《情景教学在小学低段中的运用》和《农村小学竖笛教学实践与探究》，获艺术节论文评比三等奖。

总而言之，各学科的教师在教学过程中，认真仔细的实施新课程教学的理念，踏踏实实的做好本职工作，为把我校技能学科的教学水准，推向更高层次而努力！

2011,、1