本学期，我们一如既往地以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕园务工作重点和教研工作计划，认真务实并富有创新地开展各类活动。以活动的效益和整体性价值的实现为追求，在一个个的活动过程中让教师在专业上得到切实的发展与提高，使幼儿在教师精心组织的活动中得以健康全面的成长，从而进一步保障幼儿园保教质量的不断提升。

现就本学期教研工作总结如下：

一、重视规划，在细化管理中落实常规、推进工作。

这学期，在教学管理上我们更重视计划性，一份系统而又高质量的计划，是对整个学期或阶段工作的全面思考和科学规划，有助于各项工作有目的、有步骤、有方法地去开展和实施。

1.      学校的教研计划

2．教研组计划

3．班级计划

二、加强学习，在开拓视野中更新观念、积聚能量。

不断学习是有效提高认识，更新观念、转变行为的方式，是内在力量、经验积聚的主要途径。这学期学校在教师的学习和专业提高上投入了很大的精力，不仅仅是财力上的大量投入，更是创设各种学习的机会和平台让老师去经历。

1．提供丰富的学习书籍

2．组织大量教师外出培训学习

3．聘请专家讲学、现场指导。

三、重视教师团队建设，在内涵发展中提高工作效率

（一）分层培养，形成结构合理的教师梯队

（二）园本培训，提升教师专业素养

园本培训是有效促进教师专业成长的又一主要途径，具有更强的针对性和现实意义。本学期我们根据教师发展的需求、教育教学工作上的要求开展了丰富多样的园本培训，在提高教师专业水平的同时也解决了许多教学上的困惑、问题，努力做到培训为教师服务，培训为教育教学服务。主要开展了以下活动：

1．专业技能培训活动

2．业务学习活动

3．分享交流活动

4．教研组内的技能培训

三、扎实教研组工作，使教研和日常工作落到实处

教研组是落实日常保教、开展教学研究的保障组织，工作实绩和教研质量的高低很大程度上有赖于年级组长、教研组长的专业能力和实施力度，因此本学期我们加强对组长的学习力度，定期开展活动，将对工作的落实、重点活动的商讨，难点内容的学习以及对大活动、组织教研的及时反思，不断在学习、反思、研讨中统一认识，协调步骤，从而全面带领教研组切实开展活动，帮助教师获得专业上的提高。为提高教研质量我们本学期在教研组工作要注重了以下几方面：

1．创新评价机制

2．承担活动任务

3．深入课程研究

五、加强教育教学研究，提高研究的实效性。

以教育科研引领幼儿园发展，进一步注重科研与教研、科研与培训、科研与队伍建设的有效结合，解决教育管理、教育教学中的实际问题，全面提升幼儿园保教质量。本学期我们重点做了以下工作：

1．深入对“体验-分享”活动课程的研究

2．加强对课例的研究

3．开展区级课题展示活动

4．申报新一轮的课题

六、主要问题与改进方向

1．加强学科教学中的“体验-分享”的实践研究。

2．教学管理层深入一线、深入班级，进行更多的现场指导和真问题的发现、解决。 

3．重视对幼儿发展评价内容与指标的研究，并在实践中进行运用、完善。

 

2011年1月7日