指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，继续从立德树人的教育根本任务出发，围绕“让每个幼儿健康快乐成长”的核心理念，不断落实“学有优教”的要求，进一步聚焦课程的园本化实施，以有效课堂教学为抓手，以培养优质教师团队为重点，贯彻“绿色指标”，以学科建设引领教育内涵发展，切实推动幼儿园持续和谐发展。

    主要工作与措施：

一、加强师资队伍建设，切实提高教职工师德修养和综合素质

1、进一步加强师德教育。紧紧抓住“立德树人”根本任务，进一步深入推进“立德以为师、志行以树人”师德主题活动，把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入培训和管理的全过程。1)组织教职工学习，不断树立正确的人生观、世界观和价值观，大力弘扬青浦教育精神。2）进一步开展“好习惯伴我成长”主题活动，落实教师行为规范细则，帮助教师形成良好的学习、工作、生活习惯。3）加强典型示范引领，通过“爱的教育”演讲活动，积极宣传典型，倡导教师有所作为，鼓励教师成为学科专业的能手、职业道德的标兵。4）开展“高雅艺术进校园”、“教师走进经典”、“教师人文素养讲座”、读书会等活动，努力提高广大师生的人文修养和品位。5）以教师个人发展规划落实为抓手，在发现潜能、突现擅长中，鼓励教师树立主动发展意识锻炼能力。6）以文明单位、温馨教室创建为抓手，形成团结和谐积极向上的氛围。

2、努力提升教师专业能力。继续注重以“学科成熟”为重点的教师专业素养的全面提升，优化教师培训方式，引领教师专业成长。1）骨干教师培养。A、进行一项研究，积极参加课题研究实践，并形成一定经验，引领教师实践。B、借助课例研究，进行公开示范，引领教育理念与行为的统一。C、负责一个项目，提升计划、统筹、协调、组织能力。2) 注重全员培训。A、进一步落实《青浦区学前教育教学常规》、《青浦区学前教育保育常规》、《小、中、大班幼儿一日活动常规教师操作要点》文件精神并加以实践，加强保教常规管理，完善考核工作的激励机制，牢固树立一日活动皆课程观念，确保幼儿园保教工作的规范落实。B、强化以“课程实施有效性”为评判标准的园本培训，进一步开展“优质集体教学活动设计与组织策略”的专题研究。C、继续开展以基本教材、技能为主要内容的培训，梳理各学科知识关键点及操作要点，提升教师基本的教学实践能力。D、加强对幼儿年龄段特点、发展规律的专题学习，在比较中发现发展规律，提高教师实施课程的能力与水平。3）加强青年教师的培养。落实教育局加强青年教师培养的实施意见，以提高学科素养和教育境界为核心，以提升教学能力为重点，落实分层次分阶段逐级培养目标。A、导师带教师徒结对，促进更好更快成为成熟教师和教学骨干。B、继续加强每周五听课的管理和引领，重点在活动设计、活动组织、基本要点和策略把握等方面，提升一日生活保教质量。C、每月技能技巧培训：针对本学期课程内容，每月分组进行基本功训练和培训，每学期末进行专项考核评价。D、家教项目培训，对新教师进行“家园合作有效策略”的指导培训，提升新教师家园有效互动的能力。4）保育队伍专业培训。A、严格执行三大员操作规范。细化三大员一日操作常规，落实具体措施，强化自觉、规范的熟练操作。B、强化卫生保健工作的常规管理，认真开展保育研修活动，组织观摩、研讨、竞赛等活动，促进保育知识和技能提高。