一、本学期工作计划中主要目标（实事）完成情况

序号

已完成内容

未完成

1

文件精神的贯彻落实：百分考核、绩效工资改革、校园安全、教育经费管理年、青年教师培养、加强师德建设意见、加强幼儿食堂管理等多个重要文件。

 

2

完成十二五发展规划中期自查和小结。

 

3

师德建设：以“听”、“学”、“思”、“读”、“评”为五抓手的系列活动，做到每月有专题。签订奇星幼儿园教职工师德承诺书，班级服务承诺书；开展“师德之星”、“保育之星”的评选和宣传活动；学习《光荣与力量·感动上海年度十大人物先进事迹》、《感动中国2013颁奖晚会》等，撰写学习体会。

 

4

队伍建设：新手中层干部培养；1-5年青年教师“六个一”培养工程；充分发挥老教师的引领与示范作用，有效激活青年教师的活力与潜能。

 

5

园内培训：重视教材和教学技能的培训；关注《3-6岁儿童学习与发展指南》培训；开展“幼儿园教师做研究的思路与方法”课题撰写培训。

 

6

园外培训：教师外出听课或者培训做到全覆盖100%。李慰宜培训班3名，合唱教育、舞蹈培训班2名老师，新教师培训2名，区内基地培训4名、上海游戏语言等课程培训2名，纸牌科探培训1名老师，教研组长月训3名。另外，借助实验协作组内9个园所的公开研讨活动平台，安排每位老师外出听课评课1-2次。

 

7

教学管理上我们推行五个精细化，实行有园长、教学、组长、教师不同层面的分级监控制度，促使课程规范、有效实施。

 

8

课题研究：一项区级一般课题立项，确立了三项园级课题。

 

9

教研课题：大组课题《不同年龄段个别化学习活动中，教师观察与指导策略的实践研究》的统领下，各教研组形成子课题，小班《创设生活化的游戏情境，指导小班幼儿开展个别化学习的实践与研究》，中班《主题背景下中班幼儿个别化学习活动中，教师对个别差异幼儿指导的初步研究》，大班《大班幼儿个别化学习的合作与交往中老师支持性策略的研究》。

保育课题“肥胖儿防治——家园合作共育“小胖墩”。

 

10

开展幼儿体验活动：自助餐、大舞台、推普周、野生动物园、迎新活动。

 

11

家教工作：新增了《平安护校家长志愿者制度》。

 

6个常规工作载体，提升家长对幼儿园教育教学工作的知晓率。

2项活动亲子活动，确保家长对幼儿园教育教学工作的参与率。

2项调查评价，提高家长对幼儿园教育教学工作的满意率。

 

12

开放活动：片活动1次

 

13

社区共建：重阳节演出一次。

 

 

 

 

二、典型工作经验或专题总结的题目

1

12月，《创设生活化的游戏情境，指导小班幼儿开展个别化学习的实践与研究》获区一般课题立项。

三、本学期取得的办学成果（区级以上的荣誉）

1

集体荣誉：幼儿园教工广播操比赛二等奖。

2

公开活动：开展了1次协作组公开活动，4位老师在片活动中进行了展示。

3

教师获奖：7名教师7篇文章在各类征文比赛获奖，16位老师21人次在信息工作中获奖。3名教师在环保制作赛中获指导奖。

4

科研立项：1项课题获得区级一般课题立项。

四、本学期办学中存在的困难和问题

1

新手中层干部队伍建设和青年教师队伍精神，有待加强。

2

课程实施优质化，有待突破。

五、下学期学校工作的初步设想

1

中层干部的队伍建设需要关注实际工作能力以及组织实施整个过程（如计划制定、实施过程、工作小结思考与分析）。

2

教师队伍建设中要继续关注青年教师的发展，通过多渠道的给予他们帮助。

3

加强每月质量监控，确实保证幼儿园一日课程的有效实施。

4

进一步加强信息工作、家长工作的实践研究。