2013年，学校党支部工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，以校长负责制“1+3” 文件关于《上海市中小学校党组织工作意见》为依据，以推进学校和谐、稳定、持续、发展为目标，围绕学校“和谐教育”的办学理念和教育改革发展的中心工作以及“用心做教育，全力谋发展”的教育核心理念，着力抓好党建工作，通过加强理论学习，深入开展师德建设和精神文明建设，提高了干部、党员和教职工的思想理论素质，提升了党建工作的科学化水平，进一步发挥了党组织的政治核心作用。

一、加强理论学习，全面提升综合素质

我校党支部充分发挥政治核心与战斗堡垒作用，广泛关注学校各个层面教师的学习活动，努力构建学习网络，营造学习氛围，增强全员终身学习意识。

1、抓好行政班子成员的学习；坚持学校行政会议，每两周一次中心组专题学习，本年度结合学校的实际，开展了以三讲“讲大局、讲正气、讲奉献”和“构建和谐校园”为主题的中心组学习，共组织行政班子成员交流15次；同时，学校每学期为每位教师发一本提高理论和业务水平方面的书籍，行政班子也带头认真自学，并结合自己的教学和管理工作写心得体会，在教育教学论坛和读书论坛进行交流。

2、抓好全体教师的学习；党支部利用每月一次的全体教师会议，组织集中学习了十八大会议精神、习近平总书记在十八大三中全会上的讲话精神；同时，每学期为每位教师发一本有关教育教学方面的书籍，进行自学，并要求每位教师结合自己的教学教育撰写学习体会，作为校本自培的内容；选择部分教师进行“读书论坛”交流，学习、分享经验和成果；通过学习，激发广大教师，转变观念，明确责任，增强使命感。

3、创造条件邀请区、市的专家来校进行专题报告； 2013.01.04本市尚文中学特级教师黄静华作《用爱心去爱每一个孩子》、2013.9.27区教师进修学院关景双老师作《唱响金中课堂》、2013.12.3，静安附中张人利校长作《如何从管理中抓好学校建设》交流报告激发全体教师争做“品格高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人”的让人民满意的农村初中教师。

二、着力加强和谐校园建设，为教育内涵发展创设育人氛围

（一）开展“今天我怎样做教师”的师德师风主题活动

为切实改进学校师德师风建设，提高广大教师的师德和育德能力，根据我们学校的实际，学校党支部和工会在全体教师中组织开展了“今天我们怎样做教师”师德建设主题教育系列活动，并进行了“师德论坛”活动，通过榜样教育，切实改进学校存在的师德师风问题，树良好教师形象、学校形象和教育形象，不断提高教师的职业道德修养，努力办人民群众满意的农村教育。

（二）“学生心目中的好教师”师德专题评选

“学生心目中的好教师”的评选是为了促进教师努力提升师德水平、教育教学的专业水平、教学质量水平的学生对教师的测评活动。上学期共有22位老师获此殊荣，本学期又有20位老师获此殊荣。通过“学生心目中的好教师”的评选让我们老师知道：既要潜心修养师德，又要高度重视达成有质量的专业发展（既重专业研修又重教学质量），还要满足学生的绿色需求，面对学生的测评也能交出一份满意的答卷。

（三）“我的讲台我的爱”征文和演讲

“我的讲台我的爱”是学校党支部重点工作之一，上学期开学初，学校向全体教师发出了开展本次主题活动的通知，党支部部署具体方案正式开征，活动等到了广大教师积极响应、踊跃参与，党支部共收到教师征文稿件87篇。党支部组织专家对每一篇文章进行初评，后经评委集体再评，最后评选了征文获一、二、三等奖的共20人。并请获奖老师在全校大会上演讲，演讲获一、二、三等奖的共8人。

希望通过这次征文和演讲，不但为本次活动画上圆满句号，也为进一步弘扬我校教师为人师表、热爱学生的高尚职业道德；进一步增强我校教师教书育人的使命感和责任感，积极倡导广大教师爱事业、爱学校、爱岗位、爱学生，把三尺讲台作为实现人生价值的舞台，为上好每一堂课、教好每一个学生，努力办好金泽地区人民满意的学校而努力。

（四）“立德以为师，志行以树人”主题活动

为全面贯彻落实教育局关于“立德以为师，志行以树人”主题教育活动的精神，我校以“三个代表”重要思想、科学发展观以及学习贯彻党的十八大精神为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，在全校教职员工中开展了为期一年的“立德以为师，志行以树人”为主题的师德教育活动。

（五）以三个项目推进为载体，构建和谐校园文化

1、“艺术教育校本化课程”的项目推进中，学校艺术节开展的过程，是全体师生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程，也是促进学校各项管理不断向更深层次推进，全面促进校园的精神文明建设的过程。以本届艺术节为契机，打造充满艺术气息和人文关怀的和谐校园，促进学生全面发展。本届艺术节的开幕式上进行以主题为“展示自我，歌唱校园新生活”的大合唱决赛，来自三个年级的18个班级都进行了精彩的演绎。有学校民乐队、宣卷班的精彩助演，艺术节的举办为师生们提供了一个观察美、欣赏美、体验美、创造美的广阔天地，让每位同学都真切地感受到艺术魅力所带来的内心充实，和谐与快乐。在全体学生作为主体全员参与的大型艺术节的开幕式的专场演出中，更是通过精心设计、精心组织和精心落实的大量工作，空前的实现了艺术教育与德育相紧密融合的有力提升，振奋了全体师生的精神，鼓舞了他们的斗志，并在成功的活动中培养和锻炼出一支很有战斗力的组织管理团队。

2、“班级文化”建设的项目推进中涌现了一批从物质文化建设深化到制度文化建设再深化到精神文化建设的先进班集体，在年级组中各班级开始在不同程度上显现出相互借鉴和不甘落后的和谐发展氛围；首先通过从静态的班级文化的布置，然后到动态的学生良好的行为习惯，最后形成良好的学风、班风、校风，真正构建和谐校园、温馨课堂。

3、“互助共进自主发展”校本教研的项目作为推进学校教学教育质量提高的有效载体，我们立足本校的实际，通过强化教研组长责任意识、备课组活动规范化、随堂听课常态化等，使校本研修真正成为教师专业发展的摇篮和基地；语文教研组全员深化推进了“师之蕴”叠加“三疑三探”的课程研修，其他教研组在原有校本教研的基础上，在研究课中不同程度上强化推进了“三课”叠加“互助共进自主发展”的校本研修。“互助共进 自主发展”校本研修是从本校实际出发，完善教学常规制度，做到“常规常新”；校本教研是提高教师学科功力、教学质量的基本方法，进一步加强教研组、备课组建设，使教研活动更具有针对性和实效性；还必须立足于教师专业发展为基本出发点，继续开展随堂课听课调研，“让教学更有效、让课堂更高效”为目的，逐步向“质量立业、能力立教、资源力学、精神立人、规范立政”目标努力。党支部书记能够主动深入课堂开展听课和调研活动并积极参与学校的“教学周”“大比武”活动，参与分管学科的所有教学活动，本学年听课79节，并能够及时与教师进行沟通与交流。

三、加强队伍建设，提升党员队伍的战斗力

1、做好领导班子民主建设工作。关心领导班子成员的思想、学习、工作与生活，不断增强班子的凝聚力和战斗力。充分发挥党组织的政治核心功能。在推进学校科学发展过程中，严格遵循“集体领导、广泛酝酿、民主集中、会议决定”的原则，充分发扬民主，识大体、顾大局。

2、认真做好党员培养、发展和转正工作。我校党支部坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，做好年度党员发展、转正工作。切实加强对团内“推优”工作的指导，吸引更多优秀青年向党组织靠拢。本学年有1名预备党员转正（2013.9刘涛），第三季度发展1名积极分子为预备党员（宁建兵），做好了2013年党员发展对象及入党积极分子的推荐考察工作。

3、通过设立干部档案袋目录，提高干部的责任意识和管理水平。干部培训是在中心组学习交流的基础上，要求每位干部结合自己的管理工作和教育教学工作为实践载体，制定符合学校实际的可行性的部门工作计划，并能够进行整理总结，发现问题，能够及时调整，确保管理工作的有效性；同时，党支部、托管专家组要与每个干部进行个别访谈，对他们的优长进行分析，让每个干部明确自己的优势和不足，找到自己发展和提升的空间；党支部注重学校干部培训模式的开发，自我培训资源的丰富与整合，努力建设一支适合新金泽中学教育发展的中层干部队伍，使学校管理更加有序、健康的发展，为推进学校新一轮发展提供强有力的保证。

四、加强组织建设，提升党组织的凝聚力

（一）进一步落实和完善党务公开制度

本年度，在金泽镇党委、教育局党委的统一部署下，我校党支部落实了党务公开工作，组建党务公开领导、工作小组和党务公开监督小组，并制定相应职责，明确工作任务。通过制定党务公开实施意见，制定党务公开基本目标和相关制度，以此来保障学校党务工作的规范和有序，增强学校党政领导依法治校意识，进而规范学校办学行为。

（二）进一步做好群团组织工作，推进学校全面、可持续发展

1、关心工会、妇女工作。党支部领导和支持工会召开教代会3次；支持工会开展庆“三·八”活动，在关心女教工的生活和宣传保健等方面做了许多工作；支持和指导工会认真做好2013年义务献血、教师生病住院和家属过世的慰问、春节对困难职工的拜访活动，关注教职工的身心健康，组织好全校教职工6月份的体检工作的同时，又为在职教师办了补充医疗保险等；支持工会等群团组织通过开展各类简便易行文体活动，组织与外校教师的文体交流活动7次和本校教师文体活动5次，增强教职工队伍的凝聚力，丰富教职工的精神文化生活。

2、关心和支持团队工作。加强党建带团建工作，支持团支部、大队部做好庆“五•四”、庆“六•一”活动，学校党支部配合团支部给学生中的入团积极分子上团课，指导团队干部独立自主、创造性地开展工作，积极引导青年教师锐意进取、力争上游；认真抓好青年教师拜师结对活动，全面关心，本学期为16位青年教师与基地学校16位骨干教师结对，帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。

3、关心和做好统战、退管工作。加强与教师尤其是青年教师的沟通和联系，从生活上、工作上关心他们，积极听取他们对学校工作的意见和建议。认真做好退休教师常规工作，组织好退休教师3月份的体检工作，并从政治上关心、生活上照顾，重大节日（重阳节和春节团拜会）组织和邀请退休教师参与活动，还鼓励他们积极参加社区的各项活动，退休教师大病补助申请和看病住院慰问。学校把退休教师工作做的热忱实在，踏实，使他们老有所乐、老有所为，为和谐社区建设发挥余热。

（三）实施“校内家长”，建立新型的师生关系，提高教育的实效性

依据学校“和谐教育” 的办学理念，为了改善学困生和行为偏差生校园学习状况，学校党支部与校长室根据我校学生的实际情况，学困生和行为偏差生较多，家庭教育缺失，组织开展校内家长与部分学生结对的活动。党支部动员和发动了每位党员教师和学校干部与学困生和行为偏差生签定了协议，党支部定期进行交流和总结活动，确保此项工作的长期化、制度化；实施“校内家长”是教师把亲情注入师生情的一种尝试，建立一种新型的师生关系，特别是与特殊类型的学生拉近师生间的距离，做好他们的转化工作，提高教育的实效性，也是提高教育教学质量，创设良好的班风、校风的有效尝试。

五、加强作风建设，提高党组织的影响力

（一）创新开展“迎接党的十八大三中全会召开”活动

2013年恰逢迎接党十八大三中全会召开，校党支部充分抓住机遇，适时开展各项有意义、有内涵、有特色的主题活动。

1、2013年11月1日14：30—16:00，我校党支部召开以“为学校发展，让我们一起努力！”为主题的组织生活会。活动得到了青浦区区委组织部、教育局党委、金泽镇党委的大力支持，他们共选派96家单位代表观摩此次活动。

2、党支部联合校团队，在青年党团员中开展了“今天我怎样做教师”师德主题活动，并进行师德之星的评比活动，青年党团员畅所欲言，推荐校园中优秀党员教师的先进事迹。通过评比活动，广大青年党团员找到学习的榜样，目标更明确，行动更坚定，从而进一步营造了学校比、学、赶、帮、超的良好氛围。

3、进行走访慰问活动。重阳节和春节之际，学校党支部选派青年党团员教师走访慰问退休，送上党组织对老人的关心与慰问。

4、为深入学习贯彻党的十八大精神，教育和引导广大党员、干部和师生员工更加自觉地把思想和行动统一到党的十八大精神上来，进一步凝聚广大党员、干部和师生员工广泛实践学校和谐发展的办学理念，围绕学校教育改革和发展的中心工作，全面落实党的十八大提出的关于教育发展的各项目标和任务，加强学校常规管理，不断探索有效教学，努力提高学校教育质量。

（二）深入开展“创先争优”活动

2013学年我校创先争优活动在教育局党委和金泽镇党委的正确领导下，结合学校教育教学实际，周密部署，认真落实，扎实推进，成效显著，主要开展了以下活动：

1、创建先锋岗位，勇当示范表率

学校党支部在学校开展了“优秀党员”、 “师德之星”、“教改之星”、“市、区园丁奖”等推荐评比活动，通过开展评比活动，涌现出了一批优秀的共产党员和优秀入党积极分子：王慧新、朱雄林、孙玲、徐菊妹老师主动援助云南绿春县贫困学生；积极参与社区志愿活动的徐景老师；不计报酬义务参加为老年人开设讲座的社区讲师团徐林梅、徐菊妹老师等。通过创建活动进一步提升了党员和教师的师德师能，进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力，进一步提高了党支部在群众心目中的威信。

2、强化“三讲”意识，构建和谐校园

学校党支部根据我们学校的实际，我们学校的党员领导干部主动、自觉地放弃休息参与晚上对寄宿学生的值班和巡视；同时还主动每天在校园巡视、检查、督促，并以此影响其他教师一起参与，通过上下共同努力，校园环境有了明显改善，师生的环境保护意识、爱护公物的意识和责任意识明显增强，党支部在营造良好校风、创建和谐校园工作中发挥了显著作用。

3、关注困难学生，做好“校内家长”、“全员育人”工作

在深入开展创先争优活动中，学校党支部推出了关注困难学生，实施“校内家长”工作举措，号召全体党员每人认领1—2个在思想、学习或生活方面存在困难的学生作为自己的“校内子女”，并且利用课余时间，从思想、学习、行为、身心健康等方面进行全面的关爱和呵护。在三尺讲台前，他们是班主任、任课老师；走出课堂，面对自己所“认领”的孩子，他们就成了可亲可敬的“校内家长”，从思想、学习、行为等方面全面关心“子女”的成长。“校内家长”工作的实施改变了校园内一部分弱势群体的面貌，有的学生心理上得到矫治，有的学生生活上得到关心，有的学生行为上逐渐规范，有的学生重新树立了学习信心。“校内家长”工作的实施为构建和谐社会，稳定家庭和办好金泽地区人民满意教育发挥了应有的作用。

当然，学校党建工作也存在一些不足：学校党建工作的针对性、有效性、示范性、实践性还不够强，个别党员意识淡薄；党内民主建设、干部队伍建设等与学校跨越发展还有一定差距，这些均有待于我们在新的一年里着力解决。

中共金泽中学支部委员会

                                          2013年12月