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崧泽学校2017学年第一学期学校工作计划
索引号:3101185003-02-2017-0001    发布日期:2017-09-01    来源:基础教育机构信息公开    作者:崧泽学校

一、指导思想

以党的十八大、十八届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以立德树人为根本任务,凸显“为了每一位学生的终身发展”的核心理念,以深化教育综合改革为契机,围绕《2017年青浦教育下半年工作补充要点》,以全面实施崧泽学校“十三五”规划为主线,聚焦学生核心素养、教师专业素养、学校特色发展,推进学校教育治理体系与治理能力的现代化,注重校园文化的建设,促进学校内涵发展,努力办好赵巷人民满意的教育。

二、工作主题

面向未来  砥砺前行  谱写崧泽教育新篇章

三、工作重点

1.以立德树人为任务,凸显育人新理念。

2.以绿色指标为导向,形成课堂新常态。

3.以课程建设为基础,聚焦素养新研究。

4.以绩效改革为突破,提升管理新效益。

四、主要工作及举措

(一)队伍建设:学做结合,专业发展,着力提高队伍素养。

1.扎实推进“两学一做”学习教育

坚持学为基础、学深悟透。深化学党章党规学系列讲话认真组织开展上党课学习交流辅导报告和现场观摩等积极开展组织生活会民主生活会和党员民主评议工作使各项学习工作更加深入不断丰富的内容和方式集中开展党员佩戴党徽承诺践诺活动结合学校实际深化岗位建功志愿服务行动引导全体党员在群众身边发挥先锋模范作用。开展向廖俊波、黄大年同志等先进典型学习活动。本学期开展党员护校活动志愿者服务活动与困难学生结对帮教家访活动以及为初三毕业生升学指导义务辅导活动

2.持续开展师德师风建设

加强学校师德师风教育,认真学习执行“六不”规范,引导教师严守师德底线,严格查处教师兼课补课及有偿家教行为。加强对典型事迹的宣传,弘扬社会主义核心价值观,引导广大教师争做 “四有”好老师,弘扬正能量。开展文明创建活动,参加首批上海市校园文化“一校一品”特色学校评选工作。

继续开展“崧泽讲坛活动,围绕绿色指标2.0”、“核心素养”、“学业评价制度”主题展开。继续围绕“立德以为师,志行以树人”主题,深入推进“我为自己代言”师德系列活动。开展庆祝第33届教师节活动

3.切实加强行政班子建设

落实党风廉政建设责任项目执行三重一大”决策制度。加强学校班子成员责任意识的培养,进一步落实部门、岗位责任制,明确工作职责,强化责任管理。继续加强行政值日,确保学校教育教学的正常运转。落实听课评课制度,教育管理常规检查、教学调研制度。进一步完善学校考勤管理,并能运用考勤管理平台的数据对教师考评作为参考依据。实行干部队伍目标考核与责任考核的方案,实施干部队伍建设工程。根据学校实际,从优秀的年轻教师中挖掘人才,从年级组长、教研组长等岗位培养后备人才。

4.全面提升教师专业素养

1)多渠道提升教师业务水平。开设专题讲座,学习新理念;举办研讨论坛,做有智慧的教师;组织校内多层面的听课活动,提升课堂教学质量。

2)加强教师团队建设。依托专家团队开展专题研究,解决困惑、突破瓶颈提供专业支持和服务,整体提升教师的教育教学能力。继续发扬教研组团队的力量,切实完善学科建设、学业评价制度的改革。

3)发挥骨干教师的作用。注重名优教师的梯队建设,重视骨干教师校内管理,开展骨干教师展示活动。

4)加强师训工作。认真开展“十三五”教师继续教育的培训工作,有计划地做好教师的校本培训。积极开展“一师一优课、一课一名师”活动,切实做好教师参与“晒课”活动。研发《崧泽学校教师专业发展手册》,发挥《手册》的作用和功能,通过对《手册》各版块内容的填写,从而达到落实教师的工作常规、档案资料的积累、绩效考核的原始材料的准备。

立德树人:育人为本,突出实效,构建“泽被”德育课程体系。

坚持以立德树人作为教育的根本任务,以积极培育和践行社会主义核心价值观为主线,切实增强德育工作的时代性、规律性、实效性。本学期要围绕“弘扬崧泽文化 传承崧泽精神”主题开教育展实践活动,扎实做好各项德育工作和常规管理工作,并继续切实抓好德育队伍建设,为学生的终生发展奠定基础,实现学校德育的可持续发展。

1.以班主任研修为载体,注重德育队伍建设。

继续深化“人人都是德育形象,事事都是德育资源,处处都是德育阵地”的思想,继续以“关爱每一个学生,不让一个学生掉队”为德育工作队伍的建设目标,通过多种途径,采用多种方式培养提高班主任、年级组的管理能力。充分发挥“从怡班主任工作室”的功能,加强班主任带教制度,以老带新提高青年班主任的带班能力和管理能力。

2.以队员榜样为契机,加强学生干部队伍建设。

继续做好学生团队干部的培训工作,开好少代会,完成学生干部队伍的更迭。通过团队干部各职能部门的运作,发挥学生干部先锋模范作用,形成良好的、积极向上的学生文化氛围。完善优秀学生的评价机制,适时推出优秀护旗手、行为规范小标兵、“崧泽好少年”等校园之星活动,并在此基础上加大宣传力度,充分利用校园网、学校广播、午间宣传、班会课等增强学生的互动影响力,提高学生自我教育能力。

3.以日常管理为基础,重视行规养成教育的持续力。

开展行规系列活动,进一步提升学生文明修养水平。从细微处入手,针对学生行为规范现状,细化要求,开展有针对性的系列训练,做到有指导、有训练、有评价、有反馈,全体师生共同行动,切实改进学生行为规范,养成良好行为习惯。通过升旗仪式等,对行规教育活动中,表现突出的集体进行表彰。

4.以崧泽文化为引领,初步形成“泽被”德育课程体系。

1)结合国庆、中秋和教师节等节日,开展形式多样的主题教育。开展以爱国主义为核心的民族精神教育,以改革创新为核心的时代精神教育。结合学校校舍整修后的新气象,大力开展“温馨教室”建设,提高班级文化氛围、提高学生的自我修养,形成良好的班风、学风、校风,为新一轮区行为规范四星校评审夯实基础。

利用班队活动课、红领巾广播组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等主题教育活动。精心策划组织实践活动,让学生在社会大课堂里锻炼才干。重视学生入学、入(团)队、十岁集体生日等仪式教育。

2)以“崧泽文化陈列馆”为龙头,加快学校文化建设。

进一步发挥“四馆一宫一台一村一园一苑”的功能和作用,使之成为学校文化建设明亮的窗口,向外界展示学校内涵发展的平台。

利用崧泽文化陈列馆的馆藏,结合学校行为规范示范教育和探究课程,充分运用好学校自编教材《崧泽文化》,让崧泽文化得以更好地传承。

创造良好的文化环境,丰富教师业余兴趣团队的建设和活动的开展,继续把各传统文化项目的辅导老师请进学校,指导学校开展文艺活动。开设好全校书法课。

继续开展读书活动,丰富学校藏书,结合教育教学活动,让师生与书交朋友,从读书中寻找乐趣和智慧,让读书起到增智、明志、修身养性的作用。开展“名著伴我行”的读书征文活动。

重视赵巷田歌研究,逐步在中学开展田歌演唱活动,把赵巷田歌的传承活动引向深入。

5.进一步改进和完善家校联系工作,深入推进家校融合互动和资源共享,构建家校一体化教育格局。开发家委会功能,加大家庭教育的指导力度。

6.重视学生的身心健康。继续开展各种心理健康教育活动,继续落实心理咨询制度,面对学生出现的心理问题,积极加以疏导。

7.加强安全教育,确保学生生命安全。巩固市“安全文明校园”创建成果,进一步落实安全责任制,切实把安全责任落实到每一位教职工身上,落实到每项工作、每个环节之中。同时,定期开展消防疏散演练,提高学生的自我防范及保护意识。

(三)课程教学:完善方案,质量保障,着力提升课改品质。

继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践,真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质,强化教育科研,促进教学和科研一体化,使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。

1.深化课程改革,强化课程管理。

1)严格按照市教委课程计划要求设置三类课程,科学安排学校作息时间,落实“三课两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。规范执行学校课程计划,精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。系统设计“小学快乐星期三、快乐三十分和中学探究日”的活动内容和形式,继续将课程计划要求和精神落实到课程中。

2)修正和完善学校课程方案。在分析前期实施情况的基础上,修正和完善学校课程实施方案,努力体现符合学校实际的课程教学计划,初步形成崧泽学校 “泽被”课程体系框架。充分发挥教师的专业特长,有计划、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计。继续开发 “体育健身课程”、“人文素养课程”和“科学素养类课程”等校本拓展、探究型课程。

2.牢固树立“绿色质量观”,落实“绿色指标”要求。

牢固树立“绿色质量观”,切实做到减负增效。要针对本班教学实际,采取因材施教、分层教学,避免题海战术,要重视单元检测,认真分析研究,及时了解教学质量状况,通过检测、分析发现问题,调整教学策略。真正做到减负增效,有效提升教学质量。

3.落实教学常规管理,加强教学五环节的有效落实。

1)加强教研组建设,强化备课组功能,开展主题式教研。通过“教研组长——备课组长——教师”这一工作链,推动教学各流程各环节有效落实,不断提高教研活动的针对性和有效性。依据各学科的具体安排,教研组长、备课组长应有目标、有计划、有序地组织好每一次教研活动。教研活动要围绕主题开展,针对组内教师存在的问题,提出解决问题的措施,将措施细化到教研组工作计划中,使之成为每一次教研活动的内容。学期末检查问题解决的效果,以此作为教研组长考评的指标之一,真正促使教研活动成为“有效”教学研究、教师实践成长的平台。本学期中学各教研组要围绕“基于学生核心素养的单元教学设计”这一专题开展多种形式的校本教研,小学各教研组开展“基于课程标准的教学与评价”工作。

2)继续加强教学流程管理,完善教学检查制度,有效落实教学五环节。一是加强教案检查力度:教案检查分课前检查与课后检查两部分,课前检查以完整的教学设计为主,提前两周检查;课后检查以结合教学内容的教学反思为主,延后两周检查。二是完善听评课制度:教研组长要将听课安排和评课环节纳入教研组计划,安排要均衡。三是完善各学科作业规范要求:各教研组要根据区教研室的指导,使作业规范要求更符合学科特点。本学期专项管理工作重点:一是规范教学常规,二是禁止随意占用学生技能课,三是禁止拖堂占用学生课余休息时间。

3)继续加强教学监控与辅导。教学质量监控由教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末考试根据试题质量分析数据认真分析,做到及时调控整改。重视对学习困难学生的及时辅导,确立需关注学生名单,做好需关注学生的辅导记录;重视对学生学习过程方法的辅导;重视学生良好学习习惯的养成。

4.注重特色发展,继续开展体育俱乐部活动、乡村少年宫的活动。

1)继续提高特色项目乒乓、武术、舞狮训练质量与比赛成绩。加强硬件建设,对学校体育馆场地、设施进行改造、整新、完善,保证学校各运动队项目活动正常开展。增强教练队伍的力量,加强教科研。赋予乒乓项目的文化内涵,提升体育特色的品质,让乒乓文化成为学校文化的重要组成部分。

2继续推进乡村学校少年宫建设。加强乡村少年宫师资队伍建设,通过专家培训、外出参观、充实师资等手段有效提高师资水平;从学生需求出发,开发更多的乡村学校少年宫课程;探索学生自主型乡村学校少年宫课堂模式。巩固学校已有品牌项目的建设(陶艺、机器人马球项目、书法、管弦乐队、赵巷田歌等),丰富学生在校学习生活。

5.继续加强自身建设,规范各项管理制度。

1)学习《上海市义务教育阶段学生学籍管理办法》,严格转学、休停学等工作,规范学籍管理。

2)继续加强教学管理部自身建设,提高服务水平强化服务意识,确立教学管理部为师生、为教学服务的宗旨。提升学籍、课务、考务、数据处理、资料归档、文印等工作的规范性和时效性、准确性。充分利用现有图书馆、录播室以及各类实验室的基础优势,为教学工作做好服务。

6.继续做好校际联动的教研方式,制定校际联动的计划方案。参加城乡共同体、与兄弟学校优秀教师结对帮教,与兄弟学校的强势教研组联动,相互学习,各取所长,尽可能开创更多机会,促进我校的教师成长和教研组建设。本学期试点一、六年级教育开放日活动。

7.积极推进教育科研,引领教育教学改革。

1)通过种种形式,丰富教师的教育理论修养,提高教师教育教学的研究能力和教育实践创新的能力。积极鼓励教师,特别是中青年教师进行教育教学的实践研究,使学习理论和实践研究紧密结合起来。

2)做好现有课题的管理工作,明确各类课题的工作节点和要求,抓实课题研究工作。逐渐形成学校的课题网络,形成阶段教科研研究成果,促进科研工作不断创新、不断发展。

3)以阅读共同体为载体,促进教师的阅读和学习,强化教育科研的群体意识,涌现一批学校科研先进个人。

4)加强教育信息化建设。不断提升学校信息化硬件设施建设,做好教育教学资源及网络学习环境建设,最终实现教育过程的全面信息化。

8.加强重点年级学习研究和管理。

总结2016届初三的经验,寻找策略,以“聚焦课堂,关注差异,托住底部,提升质量”为指导,强化毕业班教学工作;重视起始年级的学习习惯养成教育,要从细节开始,持之以恒。有序推进“零起点教学”、“等第制评价”

(四)其他工作:凝聚力量,机制保障,着力推进协调发展。

1.加强工会工作,关心教工身心。

关心教职工生活,丰富教职工业余生活,做好慰问工作;关心退休教职工,做好慰问走访退休职工工作。做好疗休养和体检工作。

2.做好人事日常工作。

完善和修正学校与绩效工资相应的人事制度,使学校绩效工资的实行有据可依。进一步推进绩效工资工作,使其成为激励教职工的有效机制。同时做好:一是人事调配、干部晋级、日常考勤、职工离退休、奖惩;二是绩效工资调整、代课、返聘等工作管理等;三是教师资格认定、教师职称培训;四是做好职称评聘、考核、管理,积极推进职称改革;五是人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作。

3.严格财务制度,规范收费行为。

严格执行和遵守财经纪律,严格财务管理,遵循量入而出、厉行节约的原则,合理安排使用资金。对学校财产做好财产登记,严格财产管理制度。

4继续加强对校产的管理。

定期核对资产帐册,防止遗漏,做到帐帐相符,帐物相符,进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理,实行损坏赔偿制度,对办公用品的发放以及各种维修配件的领用实行更加精确和严格的登记公示制度,每学期统计经费使用情况,对按规定借出的物品要及时督查归还。

5.继续加强校车安全管理。

认真落实《青浦区关于贯彻实施<上海市校车安全管理规定>的意见》要求,加强日常监管力度。组织开展校车驾驶员、随车管理员专项培训,开展校车安全专项检查,完善校车管理台账,做好学生文明乘车的安全纪律教育。

6.加强卫生管理,美化校园环境。

加强校园各班保洁区的管理力度,加强检查,重视对保洁工作的日常管理。通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,积极开展美化校园活动,把创建温馨校园、温馨班级活动和良好的卫生习惯的养成结合起来。

7.加强食堂卫生、饮水安全的管理。

重视食品安全卫生工作,在思想和行动上不断提高全体食堂工作人员的安全防范意识,确保全体师生食品、饮水安全。定期检查和清洗学生、教师的饮水设备,及时更换滤芯,确保全体师生饮用健康水。

8.加强图书管理工作,增强服务意识。

做好学校年度书刊杂志的征订及更新,做好书籍的更新,严格图书借阅制度,为全体师生做好图书借阅与管理服务。

 

 

青浦区崧泽学校

2017.8