基础教育机构信息公开专栏

　　为加强本区“十一五”教师继续教育的学分管理，特制定如下细则：

　　一、学分管理机构

　　本区“十一五”教师继续教育学分管理机构是区教师进修学院，以下学分管理细则由区教师进修学院负责解释或作进一步修改、补充、完善。

　　二、市级培训

　　1. 教师参加市组织的通识性全员培训并达到考核要求的，根据市统一规定的学分由校师训专管员（即录入员）录入后上报区教师进修学院教务处，由教务处审核后再输入教师个人培训帐户。

　　2. 干部、教师参加市组织的、纳入“十一五”教师培训系列专项培训的，由区教师进修学院教务处根据该项目培训机构出具的学分证明认定其学分并记入教师个人培训帐户。

　　三、区级培训

　　1. 参加区级各类培训认定学分的条件是：

（1）出勤达到该项培训总课时数3/4以上（含3/4）；

（2）完成培训班布置的作业；

（3）考试（或考核）合格。

　　2. 参加培训班或专项培训认定的学分是该课程（或专项）经“学术委员会”审批同意配置的学分。

　　3. 区级各类培训学分认定的程序是：

（1）课程（或专项）培训承担者根据教育管理的要求在办班结束后将所有办班资料上交到教务处。

（2）教务处在审核所有上报资料后认定学分，并将培训信息输入信息库教师培训个人帐户。

　　四、校级培训

　　1. 学校应制定“‘十一五’校本自培计划”，其中包括校本自培的项目、学分配置及考核要求。“自培计划”送经区教师进修学院“学术委员会”审批、同意后实施。教师参加某项校本自培后取得的学分就是该项目审批时确认的学分，不得擅自变更。

　　2. 校本自培要有严格的管理制度。学校组织的集中培训应有齐全的过程资料，培训资料包括安排表、点名册、考核和培训情况表等。培训者应在该项培训结束后2周内将培训过程资料整理后交给师训专管员。

　　3. 师训专管员收到培训资料后进行审核，符合认定学分要求（要求与区级培训同）的分别给参培教师记相应学分（具体学分输入信息库的办法视市信息管理的权限而定）。

　　4. 教师分散的培训项目按照以下“部分课程学分折算和要求”认定学分。

　　五、其他培训的学分认定

　　1.“十一五”期间参加学历进修且取得毕业证书的，凭毕业证书可认定为区级培训的学分（7学分），即可免修区级培训课程。

　　“十五”期间既完成职务培训，又参加学历进修且取得毕业证书的（也称“十五”学历进修延至“十一五”的），也可认定为区级培训学分（7学分）；“十五”期间参加学历进修，2006年1月后毕业的，且未计过“十五”“240”培训学分的，可计“十一五”区级培训7学分。

　　学历进修的学分由区教师进修学院教务处认定。

　　2. 部分课程学分折算和要求

课程结构(模块)	内容		学分认定办法
实践活动	1．学科教学设计		在教研组内交流，有教导主任签字，有文本记录，可记1分，最多可记校级培训2学分（即2项）
	2．学科教学案例分析		在区内交流，或在《青浦教育》杂志上发表，有教导主任签字，可记1分，最多可记校级培训2学分
	3．听课		在教研组内交流，有听课记录，有不少于500字的观后感，有教导主任签字，可记1分，最多可记校级培训2学分
自主发展	4．公开课	有教案，有评价记录表。校级公开课可记1分，区级公开课可记2分，市级公开课可记4分
	5．出外考察（参加学术研讨会）	有考察报告或学术报告，并在校内交流，有分管校长签字，每次可记2分
	6．境外培训	学校外派培训可记1—2分，区以上外派可记5—8分
	7．讲学（座）	校长签字为校内讲学（座）可记2分，区相关部门签字盖章为片或区内讲学（座）可记3分，市或国内讲学可记5分
	8．专题研修	符合课改要求，有计划，有研究过程记载，有专题报告，经学校鉴定通过，可记2—4分
	9．师徒结对	有带教证书，有协议书或聘书，有指导记录、学校对带教的评估。受指导教师可记2分，指导教师可记4分
	10．命题	期中、期末或毕业统测统阅试卷的命题，凭考试组织部门的证明，学校级1分，区级3分
自主发展	11．自学	有自学笔记，且在年级组或教研组内交流，有分管校长签字，可记2分
	12．读书	有读书笔记，且有读后感，可记1分
	13．个人规划	每学期初个人有计划，学期末个人有总结，可记1分
	14．课程开发	开发拓展型课程或研究（探究）型课程每门4分
	15．专题教育	参加学校计划安排的专题学习活动，有听讲笔记、学习体会或小结，1次可记1分
	16．论文	校内得奖论文或区内交流为1分，区内发表为2分，市级以上发表为3分
专题研究	17．课题	校内专项课题3分，区级课题5—6分，市级课题20分，国家级课题30分。均凭结题报告认定学分
	18．论著	正式出版论著30分
	19．承担培训	校本培训2课时1分，片级培训2课时2分，区级培训2课时3分
	20．听专家报告	有记录、考勤、有听后感，每次可记1分
	21．网络教研	有点击记录，有下载或留言，有札记，每3小时可记1分（指区教研网站）
	22．课例研究	有课例研究报告，有相关材料（录像、教案等），每个课例报告可记2分

　　注：同一培训成果以不同形式呈现或在不同培训类别中出现的，不能重复计学分。

　　3. 支教教师的学分认定

　　“十一五”期间参加支教的教师可免修区级240培训课程7学分，但在非支教期间仍可自愿参加各类培训。职称为中学高级教师的支教教师其30学分的专题研究仍应按规定完成。

　　4. 中专、职校、成人学校“东方绿舟”青少年教育基地、少年宫教师参加专业对口的各项培训，凭结业证明材料（技术资格证书、结业证书等）并参考培训时间折算学分，由学校上报区教师进修学院教务处审核后记分。