一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，以“立德树人”为根本任务，坚持依法治教、依法治校。落实“直面问题、项目推进、效率优先”的工作策略，以学科建设引领教育内涵发展，不断深化教育改革。以推进特色高中建设、加强学校文化建设为主题，微处着眼、细节着手，抓实做细管理工作，努力提高办学质量和水平，办青浦人民满意的学校。

二、工作目标

1.改善办学条件，创建教育现代化

2.强化师资队伍，教研成果丰硕

3.创新德育形势，提高德育实效

4.教育教学质量提高，学生素质全面发展

5.强化安全工作，确保校园安宁

6.优化后勤管理，严守财经纪律

三、主要工作及相应措施

（一）加强党建引领，强化思想道德建设

1.加强党对学校工作的领导。落实党组织领导的校长负责制，贯彻执行新时代党的组织路线，不断加强党的组织建设。以提升组织力为重点，突出党组织的政治功能，进一步强化党的意识和组织观念，完善学校内部治理，切实加强党对学校工作的全面领导，确保党的领导在学校各项工作中得到全面覆盖。保证党的教育方针和党中央决策部署的贯彻落实，确保学校坚持社会主义办学方向，为党育人、为国育才。

2.加强党风廉政建设。落实全面从严治党主体责任，加强日常监督，针对发现问题及时提醒谈话、批评教育。加大对关键岗位干部的监督管理，严格执行“三重一大”和民主集中制。落实中央八项规定，密切关注四风问题，深挖细查隐形变异“四风”问题，密切关注收受礼品礼金行为、有偿家教等问题，常态化开展师德师风教育。

3.加强理论学习。定期组织集中学习、小组学习和个人自学，加强对党的路线方针政策、法律法规和业务知识的学习，提高党员教师的政治素质和业务能力。持续深入学习党的二十大会议精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论，深入探讨和研究党建与教学、党建与育人、党建与课程的关系，不断改进工作思路方法，力争初步形成党建引领教育的工作机制，提高引领水平。

4.强化党性教育。通过开展党课培训、组织生活会、主题党日等活动，加强对党员教师的党性教育，引导党员坚定理想信念，牢记初心使命，严守党的纪律和规矩。

5.加强支部建设。上学期顺利通过规范支部评审，下阶段将以下一轮示范支部创建为契机，不断加强支部标准化、规范化建设，提高组织生活质量。加强对党员的管理和服务，健全关怀帮扶机制。吸纳优秀教师加入党组织。

6.推进创先争优。继续开展“党员先锋岗”、“优秀党员”评选等活动，激励党员教师发挥先锋模范作用，在教育教学、科研创新和服务师生等方面创先争优，树立先进典型。

7.强化党建品牌建设。以课题为引领，结合学校实际情况和特色优势，丰富“以美育人 ‘艺’心向党”党建品牌内涵，提升党建工作的质量和水平，增强党建品牌的影响力和辐射力，让党建全面引领学校教育工作。

8.优化学生思想政治教育。创新学生思想政治教育方式方法，加强社会主义核心价值观教育，提高学生的思想道德素质。

9.做好意识形态工作。将意识形态工作与学校业务工作同部署、同落实、同考核。明确主体责任，剖析风险漏洞，细化管理措施。定期对意识形态领域情况进行分析研判和通报。规范微信公众号、校园网、校园电子屏幕、校园广播信息发布审核。

（二）创新育人机制，着力提升德育实效

1.加强德育队伍建设，通过班主任例会做好班主任的培训、学习、指导、督促、班级日常检查反馈工作。促进班主任专业成长，指导班主任做到“四个学会”，即：学会班级文化建设、学会上好班会课、学会开展班级活动、学会家校合作。继续做好和谐的师生关系这篇大文章，让教师成为学生的良师益友。有计划、有步骤地组织实施青年班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化、梯队式的班主任队伍。

2.以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为主线，大力加强学生的思想工作。根据高考改革的需要，切实做好学生综合素质评价工作。完善学校的“导师制”工作，激发学生学习动力和潜能，关注学生学习状态；指导学生制定个人生涯、学涯规划，进一步激发学生学习动力。

3.以学生日常行为规范为抓手，加强常规管理和学生的养成教育。要求学生严格遵守中学生日常行为规范和学校的各项规章制度。继续规范执行值周班制度、行政巡视制度、宿舍管理制度、夜自修管理制度。做好一日常规的检查和反馈工作，让学生养成良好的行为习惯。

4.发挥学校、家庭、社会合作育人作用。明确家长是学生德育工作的第一责任人，重视家长学校、家访活动的开展，增进家校沟通，重点做好行为偏差、心理偏差、学习偏差学生的教育转化工作，做好家庭困难学生的帮困助学工作。

5.抓住班会课、国旗下讲话等德育阵地，以纪念日、节假日、课外活动等为契机，弘扬中华民族传统文化。积极构建学校“三原色”的德育课程体系，推进以“艺•心相携”、“艺•规同行”为学校德育特色的创建工作。

6.加强班干部队伍的建设，定期召开班干部会议，充分发挥班干部示范和引领作用。

7.注重德育工作方法和艺术。根据学生身心特点和思想道德基础，重视学生心理健康教育，通过心理小报、心理咨询和心理讲座等增强学生心理抗挫能力。加强安全教育，认真做好晨午检工作，定期排查学校、班级和学生中存在的安全隐患。

（三）强化过程管理，稳步提升教学质量

1.规范和强化校本教研

（1）强化教研组的“以研促教”

进一步明确教研组研修内容和形式。每两周举行一次教研活动，至少开展不少于3次“基于学科核心素养的作业或命题设计”的教研活动，要求：①每学期每人至少上一节校级及以上的公开课、展示课；②每人设计一份融合审美素养的单元教学设计；③撰写1篇教学论文或课例或教育案例。

（2）规范备课组活动

高一高二年级备课组每两周至少举行一次备课组教研活动，高三年级备课组每周一次；备课组活动要求定时间、定内容、定主题、定发言人等；坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容、统一重难点、统一作业、统一命题。学期初，要求备课组提交一份单元作业设计，学期末提交单元作业的实施和修改案例。

2.关注和提升教师的专业发展

（1）发挥骨干教师和名优教师的引领示范作用

组织骨干教师和名优教师开展专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体教师勤实践、多反思，发挥骨干教师和名优教师的的引领示范作用。

（2）加强青年教师培养

将培养青年教师成长工作放在重要位置。加强对青年教师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关，立足课堂；激发新教师工作的热情，让新教师在适度任务、适度竞争、适度压力下快速成长。鼓励青年教师参加各种评优、评比活动，不断提高青年教师的业务水平。对新进的职初教师加强带教指导，开展见习期汇报工作。

（3）加强教师在岗培训

积极创设条件，鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。认真组织开展好市级、区级教学类竞赛选拔活动，鼓励教师积极参加，力争在各项比赛中取得好成绩。

3.加强教学常规管理，提高教学质量

（1）加强过程监控，确保教学质量稳步提升

加强过程监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级每月质量监测、期中考试、期末考试制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进教师改进教学行为，提升高一、高二学业水平考的合格率。

（2）加强作业设计和管理，减负提质增效

为推进“青浦区作业管理示范校”评选项目的推进，提升我校高质量学校作业体系建设，推进“双减”工作做细、做实，建立作业管理长效机制，促进我校学生全面发展和健康成长。各教研组加强单元作业设计、命题研究，以课程标准为依据，根据我校学情，突出重难点，落实学科核心素养。严格控制、合理安排作业时间和数量，提高各学科单元作业设计、命题的质量，重视作业、试题的评价、分析及反馈。

（3）立足高三，为高考保驾护航

高三工作重点主要是树立学生的升学意识，积极寻求家长的配合，形成家、校合力。采用“走出去、请进来”方式，组织高三教师向市、区、校优秀教师取经，研究课程标准和高考试题，精准把握等级考、高考方向。对二模考试进行质量分析，制定优生培养方案。

（四）提高教科研水平，强化师资队伍建设

1.开展共读活动，撰写读书心得

寒假组织教职工导读《深度学习：走向核心素养》一书，组织教职工结合共读撰写教育案例或小论文。

2.组织专题培训，提升教师专业化研修水平

基于学校现有立项课题，梳理材料，开展系列化主题校本研修活动，邀请专家进行专题讲座开展全员培训、配合教导处开展审美素养课题研究，提升全体教师的研修素养。以学校育人目标和培养学生核心素养为核心，以美术学科为主线，寻找跨越学科的结合点、融合点、切入点，确定融合型课程的教学内容，开展与美术专业课程群的协同教学，激发学生思维的整体性、连贯性、敏感性、逻辑性，提高学生的综合素养。

3.落实奖励机制，提升教师开展课题研究的积极性

开展优秀论文评比项目，落实教科研奖励制度，对课题立项、公开发表论文和教科研获奖人员及时给予表彰和奖励，调动广大教职员工开展教科研、将理论转化为实践成果的积极性。

4.关注成果转化，将课题研究转变为实践成果

（1）加强学生成长的跟踪

通过导师制持续关注学生的发展跟踪与记录，建立反馈数据库，针对在校学生建立成长案例，累积案例，更好地展示学校特色。

（2）课程教学中教学方式的转变

以“双新”背景下核心素养培育为目标，提供理论支持，以课题研究、教育案例和论文撰写等方式推动各学科教师改变教学方式。鼓励并支持教师利用课堂渗透人文教育，提高学生思维品质、培养创造能力，挖掘各类课程的育人价值与审美元素，结合立德树人的教育宗旨促进学生的全面发展。

（五）强化服务意识，全方位保障教育教学

1.进一步完善采购、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的管理,减少库存数量,避免积压,做到精打细算,少花钱多办事。开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，保障教学工作正常开展。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到人。及时检查桌椅、门窗等,作好修理及登记工作。对学生进行爱护公物的教育,强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度。

2.严格财务管理，严格物资采购制度。形成严格的采买程序，即：申报――审批――采购，保证少花钱、多办事、办好事，坚持把有限的财力用到最急需的地方。

3.加强国有资产管理。规范、科学、创新开展国有资产保管工作,做到账目相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

4.进一步加强学校水电管理。搞好用电用水检查,及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象。号召学校各年级、各班级齐抓共管、群策群力,引导师生牢固树立节水节电的意识,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。

  学校将紧紧围绕教书育人的中心任务，切实加强教师队伍建设，充分发挥教职工的积极性和创造性，努力打造和谐校园，全面谋划和落实好学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作，进一步提高学校综合办学水平，争取学校发展更上一个新台阶！

上海市青浦区第二中学

2024年2月