以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以教育教学改革为动力，以全面提高教师的育德水平和班主任的管理水平为突破口，以《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》等为载体，以学生行为习惯养成教育和校园文化建设为主线，结合2011年华新中学工作要点和当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，全员全力做好我校的德育工作。

     本学期，我校德育工作要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，不断增强德育工作的系统性、针对性、实效性，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。加强队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制及和谐校园。

1．常规工作。加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

    （1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

    （2）要充分利用午会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

（4）整合学校、家庭和社区德育资源，营造良好的德育氛围，形成德育工作合力。要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。以“家校互动”为重要载体，拓展校园德育网络德育阵地的功能，促进家校间信息互动、共享，不断增强家长科学教育子女的能力。加强网络德育，发挥校园网络德育功能，倡导“绿色上网”、“文明上网”。

（5）开展德育研究活动。组织和召开3月23日的德育现场会。积极收集素材，完成德育校本课程的编写。在教师队伍中开展德育教育科研探讨，围绕专题结合工作实践中的点滴成功经验与教训，研究方法与途径，为我校德育管理科学化作新的尝试，努力形成特色。以年级为单位，每班推出一节对外主题班会，组织观摩评比。每个班主任撰写一篇德育论文、成功教育案例。召开德育经验交流会。

（6）切实加强法制教育。为了确保法制教育工作落到实处，本学期，我们要在法制教育的制度化、经常化方面落实“两个保障”：一是内容上有保障。结合学生实际，我们要把《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、等作为主要的宣传教育内容，对学生进行耐心细致的教育管理，不断提高学生遵纪守法的观念。二是形式上有保障。要通过橱窗、板报、主题班会等形式，在全校广泛开展法制宣传活动，帮助学生划清是与非，美与丑、罪与非罪的界限，教育学生知法、懂法、守法；要与公检法部门密切配合，邀请有关成员来我校作法制报告。

（7）不断强化学生的心理健康教育和青春期教育。针对中学生存在不同的心理疑惑，我们必须加强心理健康教育。本学期，我们要认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，充分发挥心理咨询室和心理咨询信箱的作用，办好讲座，耐心咨询，做好记录，预防和消除学生中的不良心理。

2．抓好专题系列活动，提高德育整体效果。

以“立德树人”为核心，加强初中生养成教育，并加强国情、世情教育，以落实“两纲”为重点，努力把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的全过程，积极构建并实施横向贯通、纵向连接的学校德育工作体系，不断完善初中生素养教育。

开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传教育，举办“珍惜生命”等主题系列教育活动。注重学生心理辅导，帮助学生树立健康的心态、塑造健全的人格。深化“两纲”与课堂（学科）教学的融合，提高课堂（学科）育人实效。

总结提炼世博经验和实际操作方法，广泛开展后世博主题教育。加强中小学民族教育和涉台教育，开展建党90周年、民族文化系列培训、抗震救灾精神学习、国防民防教育等主题性活动。

3．加强师德建设，重视教师的身教，完善德育的评估和激励机制。

要有计划地对德育工作者进行培训，使他们接受各种形式的继续教育。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。强化“德育为先”的理念，树立“全员育人”的思想，提高全体教职工的育德能力。加强班主任队伍专业化建设，提高班主任队伍的整体素质。发现并培养一批优秀德育工作者，造就一批德育专家，鼓励和支持优秀教师从事专、兼职德育工作。要完善德育的评估和激励机制，加强学校德育督导评估工作。

4．继续重视校园文化建设。

按照“以人为本、共建共享、关注过程、自主创新”的原则，推进“温馨教室”、“和谐校园”建设，将人文关怀落实到每一位学生。积极筹备和组织“六一”艺术节。建设富有生机活力、开放互动的教室文化和班级文化。学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校红读小组的培养和扶持，继续办好学生刊物。继续有计划有组织高质量办好校园文化艺术体育活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

5.完善落实学校内部安全管理规章制度

　　建立健全学校安全责任体系，每学期开学前，要开展一次消防安全大检查，及时消除隐患；加大对校园建筑安全隐患排查力度，重点是对学校校舍、围墙、厕所、供水、供电设施等进行安全隐患排查；对校园周边公共安全环境进行全面评估，存在安全隐患的及时处理。推进法制教育进校园、安全教育进校园、治安管理进校园、禁毒宣传进校园、交通管理进校园、消防管理进校园、网络安全宣传教育进校园的工作，加强安全知识宣传，提高师生安全意识和自我防范能力。

二月份：

1.常规教育

2.利用每周升旗仪式，进行专题教育

3.寒假工作总结

三月份：

1.区德育专题现场会

2.积极开展班级文化的创建活动

3.生命教育专题活动

4.学雷锋活动

四月份：

1.革命传统教育

2.春季运动会

3.家长学校活动

五月份：

1.爱国主义教育活动

2.社会实践活动

3.感恩教育活动

4.艺术节筹备工作

六月份：

1.艺术节专题活动

2.法制教育

3.安全教育

4.学期总结工作

学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。