以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面实施校“十二五”发展规划，以全面推进素质教育为导向，切实加强课程教学的常规管理与督查。不断落实“学有所教，学有优教”的要求，提高教学有效性，切实减轻学生过重课业负担。围绕“有效课堂、有效作业”，努力提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力，提高课堂教学的有效性，进一步提高教学质量。

1、初三毕业班教学质量列区农村中学前列；

2、开展青年教师课堂教学评比活动，为学校优化师资结构，储备、培养名优骨干教师奠定基础；

3、组织“华中之春”体育节；

4、组织“华中之秋”读书节。

利用教工大会、教研活动、年级组活动等学习的形式，认真学习《上海市中小学各科课程标准》（征求意见稿）和《青浦区中小学学科教学常规》，转变教师的教育观念，用先进的教育理念指导我们的教学工作。以提升教师的职业道德和专业能力为重点，进一步提高师资队伍的整体素质。

1、加强教导处、教研组建设，提升基础管理的水平。

教导处要增强课程领导力和执行力。充分利用区域资源和区域课程，不断优化学校课程方案，促进三类课程的有机整合。充分利用教育行政部门和专业部门“两听两看”工作，不断提高教师对教学工作的自觉性。认真学习上级部门对学校课程的规划、实施、管理、评价等环节的要求，以增强对课程的领导力和执行力，不断完善学校课程体系。

教研组要形成“基于教师对学生学习情况的观照，对教材的钻研，对自身教学行为的反思，对同伴经验的分享”的良好氛围,通过有效的校本研修提升教师的专业能力。在组织教研活动时应关注：

　(1)关注教师所面临的教育教学问题

　(2)关注发挥组织的群体作用和潜能

　(3)关注教研活动的规范性

　(4)关注本学科全体教师专业成长质量

2、以“学生发展为本”的思想为核心，有序地推进“二期课改”。本学期将继续把拓展型课程和探究型课程的学习在全校范围内铺开，变革学生的学习方式，引导学生向研究性学习靠拢，主动学习。加强“科技校本课程”、“劳动技术”、“科学与技术”等课程开发与建设，充分挖掘和利用区域资源，鼓励学生根据课程要求和个人兴趣开展课内外探究活动，努力促进学生全面、个性的发展。

3、以“有效课堂”和“有效作业”的实践和研究为重点，深入推进课程教学改革。通过落实教学基本常规、把握教学基本要求、优化教学基本手段等项目，促进教与学方式变革，构建“学”的课堂，开展“以学定教、教学相长”的新课堂实验 ，努力构建师生“共同期待、共同创造、共同分享、共同成长”的愉悦、高效课堂。以规范为基础，以多元和针对性为目标，构建起适合本校师生的、有效的学生作业体系，教研组要将作业列入课程执行力的重要环节，摈弃照抄照搬教辅资料的做法，加强作业“校本化”“层次化”、“多样化”的实践研究。重视学生个别指导，启动学习困难学生“援助”计划。

教师要努力纠正“低效讲解、低效活动、低效练习”等教学现象。我们要重视第一教学时间对知识的理解与掌握，备课中对教学过程的思考要深远些，对教材要进一步深层次地理解；在教学中除了讲与练以外，要给予学生思考、理解的时间，关注学生的主动地学；要提高习题课、复习课的备课与上课质量；要注重备课、上课与作业的一致性；要关注练后的分析与改进。本学期将组织全校教师参加青浦区“少教多学、以学定教”为取向的课堂教学改进经验、案例征文评选活动。

4、充分发挥现有的多媒体教学资源，探索现代信息技术的科学应用，强化教学中探究与创新实践环节，探索启发式、探究式等有助于促进学生创造能力提高的教学方式。逐步引导学生在网络状态下学习，改变学生的学习方式。与此同时，加强信息技术与其他课程的整合研究。各专用教室和各班级的多媒体设备要做到有专人管理与维护。本学期将组织全校教师参加青浦区首届网络教研优秀集体、个人及论文评选活动。

1、加强教师职业道德建设。

加强师德建设。以提升道德修养和人文素养为重点，将师德教育与人文素养提升纳入教师在职教育体系，进一步增强教师教书育人的责任感和使命感。以“为人、为师、为学”主题师德教育为主线，结合建党90周年、第27届教师节等重大活动，积极参与“教师读书会”、“人文素养”、“每周师德之星”、“建功立业在讲台”、“巾帼文明岗”等活动。

2、促进教师专业发展。坚持把促进教师专业发展作为加强队伍建设的重要内容来抓，以提高青年教师有效教学能力为重点，开展青年教师培养活动。充分利用学校名优教师和骨干教师的作用，不断壮大区、校两级骨干教师队伍。在重视优质课引领的同时，加强常态课质效的管理，努力提高课堂教学效益。本学期将举办3年以上教龄的校青年教师课堂评比活动，并推荐本校教师积极参加青浦区中青年教师教育教学评优活动。

1、进一步重视体育卫生工作，促进学生健康成长。坚持“健康第一”的思想，全面落实体育和卫生工作的基础性要求。确保“三课、两操、两活动”的落实，有序开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。认真做好初三毕业生升学体育测试前的锻炼。组织好“华中之春”体育节（3—4月）。继续加强学校传染病防控和食品安全督查工作，杜绝食物中毒等恶性事件的发生。

2、积极推进科技艺术等教育。对照《青浦区科技教育特色学校》指标要求，不断完善学校科技教育内容。积极参与区学生科技节和青少年走近科学家系列活动，开展科技创新竞赛等活动，争创市科技教育特色示范学校。注重艺术课程质量提高和艺术团队建设。

3、进一步落实语言文字工作的法律法规要求，规范语言文字，努力提高教师普通话水平。提高学校语言文字工作质量和社会规范用字用语水平。开展第四届“华中之秋”读书节（7—10月）活动。

4、在条件许可下补充图书馆管理人员，并不断升级相应的硬件设备及软件，实现图书馆办公信息化，同时确保图书经费的使用，为师生提供优质的服务。

5、完善学籍管理，严格控制留级率（不超过本年级的2%）和大龄退学率（不超过全校的1%）

6、重视专用教室（理、化、生、劳技）的管理，帐目登记、器材管理严格符合要求，实验率达100%并做好记录。其他专用室如卫生室、音乐、美术、体育器材室、电脑房、电子备课室、电子阅览室、多媒体教室等应完善管理制度，明确职责，提高它们的使用效率。

7、利用午会课开展卫生教育、民防教育、心理健康教育和时政教育等专题教育。

8、抓好毕业班工作。根据本届初三的实际情况作正确的定位，改进教学方法，在补差补缺上下功夫，争取合格率有所提高，力争初三升学考试总分列全区农村初中前列。中考复习应从时间、内容、方法上作一个全局安排，保证整个复习工作的有序和高效。全体初三教师应明晰现状，确立目标，调动学生的学习主动性；应学会选择，追求量与质的统一，提高训练的有效性；应进行复习课和命题研究。

二月份：                                三月份：

1、制订各类教学活动计划              1、飞行检查（2日）

2、开学工作检查                      2、初三体检（15日）

3、开学典礼                          3、第一次阶段性测试（18日）

                                         4、“华中之春”体育节（25日）

5、初三部分学生座谈会

四月份：                               

1、期中考试（21、22日）             五月份：

    2、初三中考模拟考试（21、22日）     1、初三理化技能考（14日）

3、常规检查                          2、第二次阶段性测试（20日）

4、初三体育测试                      3、初三政治结业考（28日）

                4、青年教师课堂教学评比活动

六月份：                                5、六年级信息技术结业考

1、期末考试、中考动员会             

    2、七年级科学、地理结业考            

3、八年级历史、社会结业考

4、初三中考（18、19日）

5、六年级~八年级期末考试（23、24日）