一、指导思想:

认真学习和把握《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全教会精神，以“用心做教育，全力谋发展”为核心的青浦教育精神为指导，以师德建设为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象，强化创新意识，质量意识；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，进一步提升办学理念，完善办学策略，增强教学有效性，提高师生两支队伍素养，促进“达人教育”的品牌文化建设，确保学校各项工作上新台阶。

二、主要目标和重点工作

（一）主要目标

1.加强教师队伍建设，引导教师提升教学通达、德行显达的素养。继续开展“达人杯”之“我的讲台我的爱”为主题的师德教育和“教师大比武”活动，深入开展“做人民满意的教师”活动，让广大教师逐步成为师德优、业务精、受欢迎的优秀教师。

2.加强学生养成教育，教导学生提高学业达成、明事达理的水平。努力培养一支想做、肯做、能做好的德育队伍；加强“两纲”教育，创新“温馨教室”建设。进一步优化育人环境，校风、教风、学风建设上新台阶。

3.突出以教学为中心，努力提高课堂教学的质量和效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向课堂要质量。鼓励教师基础课程讲方法，拓展探究课程讲特色。借助“两听两看”，总结“有效课堂”和“有效作业”有效性经验，进一步发挥“兵教兵”“明星学生”等带动作用，不断促进教育教学质量的持续提高。

（二）重点工作

1、修改和完善学校“十二五”发展规划。

2、完成学校设岗定员工作。

3、推进学校“达人教育”的理论与行动研究。

4、举办校“感恩于心，责任于行”第十一届“思品节”活动。

5、开展“达人杯”之第二届学校教师课堂教学“大比武”活动。

6、开展“达人杯”之第三届“我的讲台我的爱”教育论坛。

7、继续实施教学检测、评价、激励方案，开展课堂有效性研究。

8、开展校际交流，促进教师专业发展。

9、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

10、配合教育局做好学校校舍加固工程。

三、具体工作措施

（一）德育工作：

牢固树立“德育为先、育人为本”的观念，主张智育从德育做起；德育从基础做起；基础从行为做到；促进智育的德育才有生命力。

　  1、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，以文明礼仪、诚实守信为重点，提高学生道德水准，养成良好的班风、校风。加强学校“温馨教室”建设，将人文关怀落实到每一位学生。

2、用好校外德育基地提供的优质资源。有计划、有步骤地组织学生开展实践体验活动。邀请校外辅导员来校作专题教育报告。在丰富多彩的活动中让学生接受教育，塑造自我。

3、利用国旗下讲话、班会课等途径，对学生进行教育，发现问题及时处理；坚持抓好每天行为规范检查，杜绝恶性事件发生。

4、继续加强和完善团队建设，培养团队干部能力。文明卫生值日岗每天要做到检仪容、检行为、检卫生、检两操、检早读、检课前纪律。使学校纪律严明，活动有序，早晨书声琅琅，师生安全有保障。

　5、强化规范养成教育。要重视班主任队伍建设，倡导“五有”，即“课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长”新风，开展“告别校园陋习”主题活动，做到“五无”，即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、橱窗无破损、卫生无死角，培养学生的自我教育能力、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌有较大的改观。

6、开展道德法制教育。深入开展以明礼诚信教育为重点的公民道德教育，举办多种形式的法制教育活动，办好班级黑板报，发挥广播、宣传栏等阵地的宣传教育作用。

　7、加强心理健康教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会的能力。利用宣传栏或刊物定期进行心理健康知识的宣传，教导处要把此工作作为课题来研究。

8、加强学校、家庭、社会之间的联系，坚持教师、班主任家访制度，举办家长学校，保证家校联系畅通无阻，为学生的发展创设良好的氛围。引入家长和学生参与学校管理制度，促进学校管理再上新台阶。

9、党支部、团支部、工会要紧紧围绕学校的中心工作发挥作用，党支部要积极支持行政工作，抓好党风廉正和党建带团建工作，发挥好支部的战斗堡垒作用，更要发挥一名党员一面旗帜的作用，增强党员的先锋模范带头作用，更要号召团员青年向党组织靠拢，调动他们的积极性和工作热情；工会要充分发挥工作职能：主动参与学校管理，关心教师工作生活，开展适合教师特点的健康娱乐活动，调节身心，通过活动增强大家的团队意识，发挥团队精神。

（二）教学和教研工作：

以全面提高教育教学质量为目标，在全体师生共同努力已经取得较高质量面前，研究、促进和提升“有效性”是实现再上新台阶的必然选择。

1、强化教学工作的管理力度，加强教研组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。本学期，学校将把加强教研组、备课组建设，强化校本研修，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动教师课堂教学整体优化的重要手段。

2、优化教研活动过程，提高教研活动质量。坚持正确的导向，制订务实的教研计划，真抓实干，杜绝表面形式。开展以自荐和推荐相结合的课堂教学研究活动，结合在课改过程出现的热点问题，进行专题研究，真正转变教师角色，改善教学行为，使教学过程成为教师、学生共同发展的过程。

3、狠抓课堂教学，优化教学过程。进行教学评课活动，激励广大教师进一步更新教学理念，优化教学过程，提高教学质量。①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学落实四精、四点，即：备课精、讲课精、批改作业精，课后辅导精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展）。④加强对课堂教学的研究，研究什么样的课是好课，促进教师切实进行课堂教学改革，提高好课率。具体工作：

（1）加强随堂听课，努力提高课堂效率。

（2）加强教学交流，促进教师提高教学能力与水平。

（3）举行校教师大比武，争取专家指导，力争取得成效。

（4）加强与区“名师工作室”及兄弟学校的合作交流。

　4、强化校本研究，引导教师自主思考。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，我们要让教师群体成为学习型组织，提倡教师做好学习摘记，并联系实际写读后感。倡导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动，在校内开设学校素质教育论坛，适时安排教师主讲，主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教育教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。

5、优化师生关系。要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。做到教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见，鼓励教师少讲、精讲，学生多讲、多练。

6、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。加强学校网页建设，充实完善学校网站，及时更换网站信息，提高网页的可阅览程度。

7、继续加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，开展“新课程、新理念、新方法”观摩研究活动。加强师资队伍建设，提高教师教学业务素质，创设学习氛围，激发学生学习的兴趣，大面积提高教学质量。

8、全面推进教师继续教育工程，激励教师开展学习研究，促进教师的专业发展，切实提高教师教学业务水平。全体教职工要有质量意识，要以一流的工作业绩作为实现自我价值和社会价值的途径。　

9、以教育科研促提升，围绕“沈巷中学‘达人教育’的思考与行动研究”课题，在专家的帮助下，整合、提升学校内涵和品牌创建的水平，引导教师用草根的情结研究自我、课程教学、学生学习，让科研为师与生成长、教与学成功服务。

（三）、体育、图书阅览室、实验室、电教室等工作

    1、体育工作：

规范体育课堂教学，组织好活动课，做好早操、课间操、眼保健操，组织群众性体育活动，组织学生积极参加区教育局组织的各类体育活动。

    2、图书阅览室工作：

加强图书室、阅览室的建设，完善借阅制度和阅览制度，逐步增加藏书量，努力为教师和学生服务。

    3、实验室工作：

    加强实验室的管理，完善各种制度，保证各种药品和仪器的供应，开全所有实验课，为提高学生的动手操作能力创造条件。

    4、电教室工作：

    加强设备的管理、维护、财产登记工作，上好信息、语音课，使现代化教学设施发挥最大的作用，为教育教学工作服务。

5、校医务室工作：

校医要确实担负起全校卫生的监督、管理、预防等工作，要深入班级，协助班主任抓好眼保健操的工作，要抓好学生饮食卫生和饮水卫生工作，做好春夏季流行病的预防工作。

6、总务处工作：

总务处增强服务意识，保障事业发展，肩负起为学校教学后勤服务的重任，增强责任感和服务意识，加强财务后勤管理，挖掘内部潜力，为教育教学提供方便，为师生服务。

  （四）其它工作

1．要做好人事和业务档案工作，充分发挥档案工作在现代管理中的决策参谋功能。

2．文印室在新学期中要进一步提高油印质量，对教学第一线送来的练习试卷、资料的打印做到准时、准确。

3．要切实加强语言文字的规范化工作，大力推广普通话。

4．继续抓好计划生育工作，充分发挥计生干部作用，高质量地做好计划生育工作。

 

                                                           沈巷中学