基础教育机构信息公开专栏

崧泽学校二00八学年度第一学期工作计划

指导思想：

认真落实区教育局暑假党政工作会议，结合“青浦实验”30周年纪念活动，大力弘扬“用心做教育，全力谋发展”的青浦教育精神，进一步落实通过“强队伍，优课堂，精管理，建文化，创特色，铸品牌”学校内涵发展的要求，促进学校各项工作全面持续发展。精心打造学校文化，全力推进教育现代化，以“学生发展为本”，不断探索符合素质教育和学校实际的有效方法和途径，根据教学常规的落实，加强教学工作，积极开展以校为本的教研活动，推进二期课改，做实做强师训工作，打造一支优秀的师资队伍，使学校发展又好又快，办赵巷人民满意的教育。

一、重视“文化育人”，建设“和谐校园”

1、弘扬“没有最好，只有更好”的崧泽精神，努力发扬青浦教育发展中积淀的五种精神，即：“以人为本”的人文精神；“求真务实”的科学精神；“和谐合作”的团队精神；“敢为人先”的创新精神；“兼收并蓄”的开放精神。坚持“每月一讲”活动，在拓展教师视野的同时，开阔教师的心胸。结合庆祝教师节活动，开展优秀教师事迹报告会等活动。

2、开展读书活动，提升师生的人文素养。进一步更新添置图书馆的藏书，创造良好的学习环境；形成学以致用，结合“教学一得”评比，建立激励先进的机制，让读书活动与学科建设相结合，促进读书活动健康开展，让学生与书交朋友，提升师生的思想、文化修养。打造“书香校园”，提升学校文化品味。

3、加大培训指导和实践考核，提升干部的管理素养和师生文明素养。严肃劳动纪律，做好门卫制度、请假制度、教育教学制度等，把培养师生良好的行为习惯作为德育重点和起点，改掉陋习，创建文明校园，为小学生的养成教育和初中生的素养教育打好扎实的基础。进一步落实校级干部“岗位基本要求（九项）”，不断提高学校干部领导课改的能力和水平。加强学校干部的学习，注重自我优化，不断得到广大教师的认可。

4、选拔优秀的教师当班主任，加强班主任工作队伍建设，提高班主任的班级管理能力和教师的育德能力，让学生思想教育落到实处。推进“温馨教室”建设，营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班级集体环境，完善文明组室的评比制度。努力构建和谐的师生关系，家校关系，为学生健康发展营造良好的氛围。

5、结合赵巷镇庆祝改革开放30周年和赵巷教育园区成立5周年活动，积极开展体育艺术等专题教育活动，如“崧泽杯”书画艺术比赛，“迎春贺岁”文艺活动、“我爱赵巷”、“我爱教育”、“我爱家乡，我爱学习”的征文活动，及“田歌演唱”等，同时也要积极开展理想信念教育、民族精神教育、养成教育、珍爱生命教育、心理健康教育等专题教育活动，尤其要重视禁毒教育，把丰富多彩的活动作为思想道德建设的载体，让学生在活动中接受教育，提高认识。

6、注重德育在学科中的渗透，以争创市行为规范示范校为抓手，重点培养学生良好的行为习惯和学习习惯，激发学习兴趣。

二、推进二期课改，加强教学工作

将学校的管理深入教学的细节中，落实二期课改精神，加强学科教学常规落实。引导教师们在对教材处理和教学方法上做到深入浅出，促进教师教育理论不断更新，改变教师的传统教学理论，系统了解教材的内容结构等；不断改变和完善教师的教学方法，适应信息时代要求，设计以学生发展为目的的适合学生接受的，能提高学生能力的方法。从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效，提高教学质量，真正体现教学质量是学校生命线的思想。

1、进一步落实教学常规，做好“教学五认真”的学习及落实。结合《青浦区教学常规》学习，让每位教师牢固树立质量意识，认真落实教学常规，努力使老师做到以下几点：

⑴、提高备课质量。正确把握目标，注重目标过程和结果的一致。提高备课的针对性，从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从知识技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计，从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验（探究）式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向衔接以及学科间的横向衔接两个角度整体把握教学内容，有效挖掘教学内容的育人功能。

⑵、上好每一堂课。体现课堂教学中学生主体性。要将注重教学活动的形式转向注重教学活动的实效，积极创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达的流畅性；根据教学内容选择灵活多样的教学模式。

⑶、精心选择和设计作业。要严格控制作业量，以精选提高实效，减轻学生负担。将提高作业设计能力，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的两个重要抓手。在基础性作业的基础上，实行分层选择性作业。作业形式多样化，书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合，学生独立作业与教师指导作业、团队合作作业相结合。

⑷、重视作业批改与学习辅导。教师要注重作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，并及时向学生反馈，改善教学行为。采用要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的学生给予适当的指导和激励。反对“只对答案” 、“打钩、写日期”的行为，坚决制止“只做不批”的行为。

⑸、改革评价方法。严格按照课程标准要求，同时适当兼顾学生差异，对学生进行学业评价，使评价真正为改善教学工作，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力服务。测验考试要按照课程标准严格把握试题要求，提高命题能力，并加强对评价结果的分析。深入推进综合素质评价工作，逐步建立学生成长档案，使成长档案体现基本达标要求与个性发展要求的结合。

组织教师学好《青浦区教学常规》，落实好《崧泽学校教学质量监控条例》和《教学质量教学检查制度》，努力做到把教师一课一得的自控，备课组的互控，教导处的调控，校长室的监控和社会、家庭的协控有机结合，主要领导要深入课堂，督促和引导教师落实。

2、重视信息技术为教学有效手段的开发研究，使其在课堂上恰当使用，真正发挥实效，让课堂变得精致而且诱人，促进学校智能化管理，提高设备使用率。

3、做好初三毕业班的工作，努力使成绩稳定提高，保持区的前列，提高合格率。小学毕业班也要努力达到全区中上水平。

4、承办好纪念赵巷教育园区成立5周年教学系列活动。

三、重视教师培训工作，抓好教科研

1、学校要积极配合青浦区教育现代化行动计划的实施，在落实的课题研究人负责的基础上，落实项目的实施与总结。认真做好《小班化背景下教师的自主研究素养的探索》、《教师关注对农村英语学困生的影响》课题结题工作。做好本常年的市、区课题的申报工作。

2、充分利用专家引领作用，提升教研组、年级组的整体竞争能力。加强青年教师和骨干教师的培养。本学期继续聘请市、区有关专家和老师对本校的教研组、备课组进行指导，开展以校为本的教研活动，鼓励教师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探索多样化的教学方法和模式；倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，要善于总结和推广优秀教师的教学经验。要增强学校教研的工作活力，增强学科教研主动适当课程实施的能力，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，提高教学研究能力。让教研组和年级组成为青年教师成长的摇篮，骨干教师形成的基地，成功教学经验的发源地，加强备课组长的培训工作，制定“语数外”三门学科的双向细目标，从而居高临下地指导本学科的教育教学，有关的学科组或备课组的教学示范活动。迎接区的“2008教师发展示范校”评比。进一步提高教师的基本素质，为区的名师工程评比作好准备。认真总结成功经验和失败的教训，促使学校师训工作又好又快地发展。

3、充分利用学校九年一贯制的优势，进行九年一贯制学校的教育、教学和管理的研究，完善管理制度。积极发动教师参与教科研，进行教科研论文评比选拔，迎接市的普教系统教科研成果评选。

四、努力建设学校特色，争创学校品牌

充分利用自身的环境、硬件和人才资源，在培养学校特色的同时，逐步培育学校的品牌，提升学校软实力。

1、继续贯彻“学校利益第一，学生利益第一，教师利益第一”的学校管理排序原则，弘扬“没有最好，只有更好的”的崧泽精神，使之成为学校文化建设的支柱。

2、重视师生读书活动的开展，和良好的业余爱好的培养，让师生在活动中性情得到陶冶，素质得到提高，打造“书香校园”使师生爱读书，会读书，读好书，为学校内涵发展注入活力。

3、要打造学校师训特色，做好名师带教工程和备课组长培训工程，力争培养一批名优教师，提升教师的基本水准。

4、充分利用学校体育俱乐部的资源，推进学校体育工作的开展，结合镇第七届农运会召开，开展各项体育活动，承办好开幕式等有关活动；重视乒乓、射箭等优势项目，打造学校体育品牌。

5、利用好“崧泽文化”陈列馆的资源，编写出“田歌”、“赵巷民俗文化”等具有学校特色的校本教材；积极开展艺术活动，让“崧泽杯”书画大赛和“迎春贺岁”活动年年举行，年年有亮点。

6、整合学校硬件设施和人才资源，把学校电视台办成青浦一流的学校电视台。

五、其他工作

1、科技活动要利用好学校被评为青浦区第二届知识产权专利试点学校的契机，开展科技创新活动。

2、逐步改革和推行学校考核，力争使学校考评“公开、公平、公正”。在此基础改革学校评价制度和结构工资制度。

3、改革管理，提高后勤保障管理的能力，总结食堂、保洁托管的经验，不断完善监督，提高满意率，做好学校后勤社会化管理。试行班产负责制的试点工作。完成学校文化陈列馆两期工程。

4、安全问题是学校工作的头等大事，交通安全、食堂卫生安全、校园活动安全、体育课安全等要通过宣传、落实、检查等措施深入人心。警钟长鸣才能长治久安。

5、体育卫生工作要配合健康城市建设行动纲领，争取成为区的“健康促进校”，“区健康单位”。

6、将工、青、妇、学生会、少先队等组织纳入学校管理的正常网络，使之在推动学校发展的过程中发挥更好的作用。

7、人事、档案、图书馆等各项工作是学校建设不可分割的一部分，我们要充分利用其资源为学校教育、教学以及管理服务。

为建设“和谐、进取”的和谐校园，争取成为区一流学校，学校要求全体同志紧密团结，努力奋斗，不事张扬，以求实效，重视崧泽学校教育文化的打造，务实工作，抓好基础，促进教育质量的全面提高，努力办成赵巷人民满意的学校。

二00八年八月