1、    审议学校发展规划、工作计划、总结。

2、    审议通过与教职工有关的规章制度、分配方案、奖惩条例。

3、    定期评议考核干部。

教代会定期召开，不设常设机构，由学校工会委员会作为工作机构开展日常的活动。教代会代表任期三年

第十二条  学校行政实行层级管理，校长层属于决策层。下设教导处、总务处、人事等机构和人员组成执行层，协助校长做好工作。学校的教研组、备课组、教学班为操作层，完成各项具体教育教学等工作。学校根据发展和工作的需要，有权进行机构调整和增设新的机构。

第十三条  学校接受上级教育行政部门和有关主管部门的检查、监督和指导，完成上级下达的任务，按要求定期向有关部门汇报工作，反映情况，重大问题及时报告。

第十四条  学校实行定期会议制度。每周召开行政会，教工政治学习或开展教研活动，每月召开德育领导小组会议、班主任（辅导员）工作会、教研组长会，每学期召开一次教代会，每学年召开一次少代会。

第三章  学校党组织

第十五条  学校党组织是学校教育教学工作的政治核心和战斗堡垒，在学校贯彻党的基本路线和教育方针和实施素质教育过程中起监督保证作用。

第十六条  学校党组织参与学校工作的决策，积极支持校长行使行政管理职权，保证学校教育教学工作的顺利进行。

第十七条  学校党组织领导学校教代会、工会、共青团、妇代会、少先队，支持他们创造性地开展工作。

第四章  人事管理

第十八条  学校按编制设置校长、副校长、主任、副主任、教师和其他人员。

第十九条  根据干部管辖权限，校长由上级主管部门任命。副校长由校长提名，经校党支部同意，报上级主管部门考察、培训后由镇政府任命。

第二十条  学校实行中层以下干部聘任制。中层干部的聘任期为一~三年，由校长根据教代会对干部的评议或考核情况，经学校党支部通过后，由校长决定任免，并报上级主管部门备案。

班主任、教研组长每学年由教导处提出人选，经校长同意后，由教导处决定新学年的任免。

第二十一条  学校实行全员聘用合同制，聘用期一般分为无固定期、固定期、试用期。聘用合同制实行定岗、定职，引进竞争激励机制，努力提高师资队伍素质。逐步实行转岗、待岗、下岗制度。所有受聘人员每学年开学前签订上岗合同后方可上岗。学校实行结构工资分配方案。

学校的干部、教师均应具备国家规定的任职资格、合格学历，按时完成所规定的干部岗位培训、职务培训、普通话测试和高一层次的学历进修等任务。教师的继续学习应根据需要，以本职为主、自学为主、所教学科为主。

第二十二条  学校的全体人员均应遵守国家的法律法规和学校的规章制度，提高思想道德素质和职业道德水平，树立敬业精神。要爱护学生，以正面教育为主，严禁体罚和变相体罚；要面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，重视基础道德教育、基础知识教学和基本技能训练，完成教育教学任务；要积极参加教科研，不断提高教学能力。

第二十三条  学校教职工享有《教师法》等法律法规规定的权利和应有的福利待遇。学校尊重教职工的民主权利，积极探索民主管理的有效方法。

第二十四条  学校建立、完善对教职工的考核制度，每年组织任职、年度等考评，对认真履行职责的教工给予奖励，并与晋级、工资晋升、评选先进等挂钩。

第五章 德育管理

第二十五条  德育是素质教育的重要组成部分，对学生成长起着导向、动力、保证作用，学校要将德育工作摆在重要位置。

第二十六条  学校德育工作实行校长负责的领导管理机制。

德育领导小组在校长领导下，定期分析、研究德育现状，协助各部门共同开展工作。

德育工作由德育教导具体负责，要根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为主线，以品德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风，努力争创区行为规范示范校。

全体教工要树立“人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。

第二十七条  每个教学班设置班主任一名。班主任兼任中队辅导员，负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，针对性地开展工作。要定期组织好学生品德测评工作，测评结果应通知本人及家长，评语记入学生手册、学籍卡并存档。班主任工作实行考核制度，对工作优秀者给予奖励。

第二十八条  少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，要充分发挥少先队组织的自我教育作用，开展好“雏鹰争章活动”、“创新活动”、“社区优化小队活动”；定期召开少代会，要加强队干部的培训工作；发挥红领巾值日岗、行为规范示范员的作用；搞好志愿者服务活动。

第二十九条  学校积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。

1、    严格按照课程计划开设思品课、晨会课、班队课，不得减少或挪作它用。

2、    各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。

3、    要建立家长委员会，通过举办家长学校、家长会、进行家访等形式进行家教指导，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。每学年的起点班举办家长学校，其它年级召开2—3次家长会。

4、    要积极争取居委会、村委会及社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。要切实安排好学生节假日生活，寒暑假工作，做到有网络、有计划、有反馈、有总结。

6、    要把“红读”作为学校特色常抓不懈；健全“红读”组织，完善常规制度，保证书源，通过形式多样的读书活动，陶冶学生情操，激发爱国热情。

7、    切实保证社会实践的时间，每学年用3—4天的时间有计划地组织学生到德育基地或其它适宜的场所进行参观、考察、训练等社会实践活动。

第三十条  学校遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知》要求，建立升降国旗制度，每周一举行升旗仪式。

第三十一条  加强德育教科研工作。定期研究教育工作，发挥教研组的作用。学校要聘请有关专家作德育专题讲座或报告，要制定德育研究课题，落实德育学科的公开课、研究课，鼓励教师互相合作开展课题研究，引导教师将感性经验上升到理性经验的高度加以认识，做到勤动笔、善提炼、会总结。

第三十二条  根据学校实际，坚持搞好法制教育、安全教育、青春前期教育、心理健康教育、国防教育等，促进学生素质的全面提高。

第三十三条  学校为开展德育工作提供经费保证，配齐必要的资料、设备、设施。积极营造有利于学生成长的氛围，在校园适当的位置设置宣传栏，张贴名人画像、伟人格言，在教室内挂国旗、张贴宣传图片等。

第六章  教学管理

第三十四条  教学工作是学校的中心工作和主要任务。学校要切实抓好教学工作，充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动的教育，为学生的全面发展奠定基础。

第三十五条  教导处是学校教学工作的主管部门，在校长室的领导下，制定切实可行的教学工作计划并组织实施；选配好教研组长，抓好教研组建设；指导、检查、考核各科教师的教学工作；对全校的教学质量进行监控。

第三十六条  认真执行市颁布的课程计划，开足上好各类课程，准备好教师教本、教参和学生的课本薄册，不得要求或统一为学生代购学习辅导资料。

第三十七条  合理安排好日课表、任课表、作息时间表。按教育行政部门颁布的校历安排工作。不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内由校长决定，并报上级备案；任课教师不得擅自调、代课；不得组织学生鼓号队、礼仪队等参加商业性的庆典、演出等活动；学生每日在校用于教育教学的时间不得超过六小时。

第三十八条  要做好招生和转学工作，本校招收本学区内年满6周岁儿童免试入学。正常转学必须办理齐全的手续。

第三十九条  要做好学习困难学生的辅导工作，积极创造条件逐步取消留级。毕业班不再实行留级；对未完成学业，但修业年限已满，发给肄业证书。

第四十条  对中途辍学的学生，要做好深入细致的动员工作，并依法使其复学；学生因病休学须凭指定医疗单位证明，报经有关部门批准后，方可准其休学，复学时据其实际水平编入相应年级。

第四十一条  教师要进一步确立“以学生发展为本”的观念，深入钻研教材，备好每一节课，要加强教学策略的研究，坚持因材施教的原则，努力提高四十分钟的效率，每位专任教师一学期至少上一堂实践课，相互间听课不少于8节，学科分管领导每学期听课不少于30节。

第四十二条  要切实减轻学生过重的课业负担，精选作业，控制总量，严禁罚抄，反对“题海战术”，作业要求做到“独立、按时、整洁、规范”，养成良好的作业习惯；教师要认真及时批改作业。课余和节假日不得进行集体补课或上新课。

第四十三条  加强质量监控，不断提高测试质量。毕业考试由学校命题，各科单元考试由教研组出卷，期中考试由组长出卷，教导处审阅把关，期末考试由教导处统一出卷。监考要尽职、阅卷要客观公正，质量分析要认真，改进措施要及时。期终试卷和抽查卷要做好保密工作。

第四十四条  增强教科研意识，坚持走科研兴校之路，构建校、组、教师三级教研网络。各教研组均应确定各自的研究课题，全体教师要积极参与课题研究，勤于总结，每学期每位教师撰写一篇教科研论文或专题总结。学校每学期举行一、二次重大教学研究活动，为教师提供施展才华的舞台，鼓励教师在业务上冒尖。

第四十五条  抓好体育工作，做到体育课教学规范化，运动队训练制度化，群体比赛经常化，确保二课四操二活动的质量，保证学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的体质，体锻达标率达90%以上，体育课合格率95%以上，每年举行二次校运动会（田径、踢跳）。

第四十六条  认真贯彻卫生工作条例，加强卫生室建设，上好健康教育课，抓好饮水饮食、近视眼等常见病防治工作，关心学生身心健康，环境卫生要常抓不懈，做好卫生检查评比工作，创设净化、美化的校园环境。

第四十七条  重视科技教育，切实提高自然课的授课质量，积极创办科技广播，普及科技常识，组织好每年一届的科技节，培养学生的动手、动脑、创造能力，力争有科技作品在区、市获奖。

第四十八条  加强艺术教育，提高音乐、美术课的质量，健全“三队一社”，每年举办艺术节，为学生展示艺术才华提供广阔地天地。

第四十九条  强化活动课程，建立课内外相结合的活动机制，在提高活动课质量的同时，成立兴趣小组，不断扩大覆盖面，努力发展学生的兴趣爱好，和个性特长。

第五十条  坚持不懈地抓好语言文字工作，大力倡导写规范字，讲普通话，实现“四用语”，组织好教师普通话水平测试和推普周活动。

第五十一条  充分发挥实验室、美术室等各专用室的作用，提高常规媒体的使用效率，确保专用室的使用质量。

第五十二条  认真落实特教工作，对有自控能力的弱智学生实行随班就读，尊重他们的人格，并做到耐心辅导，使他们在原有基础上有所进步。

第五十三条  加强图书馆的规范化建设，多渠道开拓书源，增加藏书量，及时做好新书的登记工作，提高图书的出借率，保证阅览时间，为师生提供优质服务。

第五十四条  要重视教师业务档案工作，平时要注意资料积累，期末及时收交归档；档案工作要瞄准更高的目标，主动热情地为师生服务，发挥其应有的价值和作用。

第七章  总务后勤管理

第五十五条  总务后勤工作是学校工作的重要组成部分。总务后勤工作要为学校实施素质教育创造必要的物质条件，提供有力保证。

总务处是学校后勤工作的主管部门，要在校长的领导下，筹划好学校校舍和场地，负责专用教室、财务、食堂、安全保卫和综合治理等工作，工作体现计划性、合理性、科学性。努力为教育教学服务，为师生服务。

第五十六条  按照合理、节约的原则，财务人员认真编制好经费预算，并制订好学校各项行政经费的合理分配使用计划。定期向校长汇报经费使用情况，

第五十七条  严格按照上级主管部门制定的收费标准，坚决杜绝乱收费。期末时结算好学生代办费，并向家长开具代办费使用清单，做到多退少不补，接受社会监督。

第五十八条  严格执行上级规定的财务制度，严肃财经纪律。大笔开支由校务会讨论决定后方可实施，高额购物一律使用支票。健全报销制度，做到手续齐全，票据规范（需正式发票），招待费由校长、书记签字入账，购物类发票报销由经手人、使用人或保管人和校长签名，其它发票须经报销人、分管领导及校长签名后报销，杜绝代发票或白条入账。分管条线购物须经校长同意。

第五十九条  增强服务意识，认真及时地做好教育教学资料的分发，做到工作无差错，态度热情，服务周到。学校所有物品，均由总务部门负责全面管理。做到专人保管，物物登记，财物相符。每学期或每学年清点一次，并做好清点纪录。贵重物品一般不予外借，所有物品借还均要手续齐备，认真核对。

第六十条  建立学校维修制度，定期对校舍、场地和物品进行维修、养护工作，尽量做到修理及时。小修不出门。根据需要每学期或每学年进行专项修理。大修要落实专人负责，制订维修计划、预算等，维修结束后向校务会通报经费使用和维修情况。

第六十一条  加强学校食堂管理，建立和完善岗位职责、卫生制度、财务制度。所购食品或物品要有严格的验收把关制度，杜绝伪劣或变质食品，确保师生身体健康。工作人员要严格执行《食品卫生法》，道道把关，规范操作程序。要保证食堂经费的合理开支和收到良好的社会效应

第六十二条  自然实验室、图书阅览室、仪器室、音乐室、美术室、电脑媒体等专用教室落实专人负责，做到物品安放有序，定期进行环境清扫，定期检查室内物品，并建立各室管理制度，提高使用率及使用效益。

第六十三条  要以高度的责任感负责好学校的安全保卫和综合治理工作。加强学校防火、防电、防盗、防伤害等安全防范工作。安排好节假日、寒暑假期间的值班，加强门卫值班，教师值日制度，努力营造安全的校园氛围。

第六十四条  协助校长为改善办学条件，提高教师福利出谋划策。在对外的经济活动中严格按政策、法规办事

第六十五条  加强文印工作，做到打印及时清晰，分发正确无误，并注意节约，减少浪费。严格做好有关试卷的保密工作。

第六十六条  健全学校财务赔偿制度，教职工使用学校器材应爱护，如因使用不当造成损坏或遗失，按责任大小合理处理；如外借或用于非教育教学工作而发生损坏或遗失应照价赔偿。学生损坏学校财物，按损坏程度予以合理赔偿。

第六十七条  加强校园环境建设，创造条件做好绿化的规划、布, 局和养护，努力创设“美化、绿化、净化”的校园环境。

第八章  监督与查处

第六十八条  本章程有学校党政负责监督实施。

第六十九条  师生违反本章程规定，对教师由校务委员会组织有关人员调查核实并作出相应处理，对学生由学校教导处德育组负责调查核实并作出相应处理。

第七十条  师生对处理有争议，可以提出申诉或行政复议。

第九章  附    则

第七十一条  本章程经学校党政讨论、教代会审议后报教育局批准。学校将依据本章程制定一系列岗位职责和规章制度、评估细则。

第七十二条  本章程如与国家法律法规有不一致处，一律以国家颁布的有关条款为准。本章程在实施过程中将不断修改完善。