2009年是全面落实学校“十一五”发展计划的关键之年，是基本实现学校教育现代化的冲刺之年，也是学校办学水平升级评估的重要之年。学校教育要在传承发展成功经验的同时，围绕办人民满意的教育宗旨，提升整体办学水平，以更开阔的视野、更系统的思考、更务实的态度，研究新情况、采取新措施、推进新发展。

指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，大力弘扬以“用心做教育，全力谋发展”为核心的青浦教育精神，坚定不移地强化内涵建设，不断提高“强队伍、优课堂，精管理、建文化，创特色、铸品牌”的水平。坚定不移地实施素质教育，遵循学习规律、办学规律和教育发展规律。坚定不移地推进课堂改革，聚焦有效教学，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。坚定不移地加强队伍建设，深化校本研修，优化教师职务培训，促进教师专业成长。为“建设绿色青浦，构建和谐社会”作出新的贡献。

主要工作和措施：

一、加强学校德育工作，优化学生成长环境

1．加强学生的思想道德建设

积极实施《上海学生思想道德素质三年行动计划》，以落实“两纲”教育为重点，努力把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的全过程，积极构建并实施横向贯通，纵向连接的学校德育工作体系，不断完善小学生养成教育的框架体系，全面落实《上海学校心理健康教育三年规划》，注重学生心理辅导，帮助学生树立健康的心态，塑造健全的人格。

2．加强学生的行为规范养成教育

以培养学生良好的公德意识和文明的行为习惯为重点，强化学生的养成教育，继续加强学生行为规范教育的力度，做到内容系列化、训练规范化、检查经常化、考核科学化。继续开展学生文明礼仪教育，开展文明示范班和行为规范示范员的评选活动，通过自我教育、自我评价、自我监督、自我管理，促使他律转向自律。行为规范和礼仪教育要注重与社会实践、生活体验、各科教学及家庭教育紧密结合。

3．营造良好的育人环境

按照“以人为本，共建共享，关注过程，自主创新”的原则，推进“温馨教室”、“和谐校园”建设，将人文关怀落实到每一位学生，建设富有生机活力，开放互动的教室文化和班级文化，营造诚信、友爱、积极、健康的班集体环境，充分利用“家校互动”平台，加强与家长的互动，积极构建学校、家庭、社会一体的德育工作网络。不断完善学校综合治理的长效管理机制，推进校园安全文化建设。

4．加强少先队工作

开展形式多样、丰富多彩的课内外、校内外少先队自主活动，发挥少先队组织“活动育人，实践育人”的优势，结合新课程推进，开展少先队探究活动。根据青浦区《迎世博600天行动纲要》，以“迎世博，讲文明，树新风”为主题，广泛开展世博主题教育，营造从了解世博、参与世博、奉献世博、共享世博的生动局面，继续探索新时期“少先队双轨制建设”新模式，在活动中发展学生自主能力、聪明才智、开发潜能，提高综合素质，达到共同成长的目的。

5．开展各类专题教育

加强中小学民族教育和涉台教育，开展纪念新中国建国60周年、民族文化系列培训、抗震救灾精神学习、国防民防教育等主题性活动，深化“两纲”与学科教育的融合，提高学科育人的实效。

二、加强基础管理，促进学校持续发展

1．进一步优化学校管理策略

以“精管理”为重点，优化常态管理，讲求管理策略，努力追求管理绩效的最优化，学校要在办学理念指导下，客观地总结、评估“十五”发展计划实施情况，落实整改措施，确立后二年学校发展目标和工作重点，通过比较完备和精细化的人本管理来规范办学行为，实现学校工作的科学化和规范化，计划于下半年进行办学水平升级评估，争取达到规范B级学校。

2．提高学校课程教学领导力和执行力

认真贯彻市教委《关于加强中小学课程管理的若干意见（试行）等6项教学工作意见》，加强课程管理，提高课程的理解力、领导力和执行力。在实施新课程过程中，我们要加强对课程教学思想和理念的引领，加强对学校课程与教学计划制定的领导，加强对课程实施过程的领导，加强对校本教研和校本培训的领导，积极致力于构建共同愿景，统整校内外教育资源，创设支持性的教育教学环境。

3．全面有效地落实课程计划

从学校实际和教育改革发展的要求出发，不断完善学校课程方案，科学地编制好学校课程计划，安排好学生在校的学习活动，采取多种形式，加强对学生的课外辅导和管理。建立和完善学校课程计划制定、执行、评价等相应的制度，严格按照课程计划组织教学活动，加强对各学科教学活动的管理，指导教师按照课程标准，把握教学进度和教学要求，提高教学活动的针对性和有效性，要从师资、场地、设施等实际出发，切实落实好拓展型课程和探究型课程。积极准备，迎接小教科和研修中心对我校的落实课程计划教学调研。

三、加强教学工作，落实学科教学常规

1．精心进行教学设计

要根据学期目标和单元目标确定每节课的教学目标，教学目标要科学、适切，要全面具体又重点突出；要综合考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机融合。教学内容的设计要深浅适度，要抓住最精要的“核心知识”，要把握学生现有水平状况，充分关注学生的个体差异，找准教学重点和难点。教学过程的设计要精心考虑导入环节、问题和情境、学生活动和师生互动等因素，要为学生提供充分的探究知识形成的过程与获得体验的时空，教学方法多采用启发式、讨论式等，把接受性学习方式与自主探究、实践体验、合作交流的学习方式有机结合起来，根据媒体的基本特征加以恰当选择，并融于教学方法之中。

2．有效实施课堂教学

充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使教学过程成为师生互动、生生互动与师生共进、教学相长的活动过程，体现平等、民主、和谐的师生关系。教学中要密切关注每一个学生的学习状态，加强对教学过程的观察、分析和判断，运用教学机智应对教学中生成的问题，创设能激起学生学习兴趣，促进学生积极思维的教学情境，培养学生的问题意识和质疑能力。鼓励学生通过自主、合作、探究的方式进行学习，加强课堂教学与现代信息技术的有机整合，促进学生学习方式的改变，促进教学目标的达成。

3．精心设计作业、练习，及时实施反馈、辅导

要追求作业、练习的有效性，做到精选内容，举一反三，要控制作业量与作业难度，切实减轻学生过重的作业负担。根据学科的特点和需要，作业、练习的内容和形式应有针对性、多样性、层次性；课内与课外作业，独立与合作作业，书面与实践作业应相互联系，有机结合。增强作业批改的针对性和时效性，批语要有激励性和指导性，要及时反馈作业情况，并重视对作业的矫正，要针对学生学习实际认真做好个别辅导工作。

4．完善学业评价制度

要以促进学生的全面发展为根本指导思想，重视评价对学生学习的激励、反馈和诊断作用，认真实施《上海市学生成长记录册》，做好对学生的学习评价工作。把握不同类型课程的具体内涵，全面评价学生学业，坚持多元主体的评价，适当加强学习主体的自我监察与评价，引导培养学生的自我反思与主动调整学习行为的意识和能力，深入探索评价与考试改革的方案，兼顾学生的差异，使评价真正成为改善教学工作，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力服务。

5．完善教学质量管理和监控机制

学校要加强教学过程的管理，立足常态，聚焦课堂，促进教学，提高效益，建立教学质量管理监控小组，强化教学管理职能，突出教学管理效能。实施教学质量管理的两个规范：建立年级组教学质量规范，建立教研组教学质量规范。实施教学质量管理的三项制度：坚持敞开课堂听课制度，坚持单元备课制度，坚持单元过关制度。积极探索和改进技能学科、拓展型课程和探究型课程的质量管理机制。

四、加强师资队伍建设，提升学校发展核心竞争力

1．加强师德修养

以提升教师道德修养和人文素养为重点，完善师德建设的内容和方法，开展形式多样的专题教育活动和师德实践活动。加强师德师风建设，大力弘扬青浦教育精神，积极开展“我与青浦实验”大讨论活动，制订学校师德规范，组织教师开展读书会，走进经典和“为人、为师、为学”等主题活动，不断提升教师的人文素养，关注教职工的心理健康，加强人文关怀和心理疏导。

2．开展校本研修

学校要改进和完善校本研修制度和工作方式，逐步形成民主、开放、生动、有效的研修机制。教师要以开放的心态，积极参与，强化自主学习，将课程理念的学习、课程标准和教材的研读与课堂教学的改革实践有机结合，勇于实践，勤于思考，立足于自我理解和内化。教研组和备课组要融合工作重心、学科特点以及教师要求，选择恰当的方法与途径开展富有实效的研修活动，探索自问题确立到问题解决中的行动策略，做好资料积累。充分发挥骨干作用，与组内教师通力合作，营造交流与对话、协调与合作的研究氛围，促进教师群体发展。学校领导要改进工作作风，经常深入教学现场，带动教师参与研修，认真发挥领导和指导作用。

3．提升专业发展水平

全面落实《青浦区教师队伍建设“十一五”规划》，强化教师终身学习的观念，着力培养在先进理念指导下的教师对课程、教材和课堂教学的把握能力、生成能力和创新能力。努力做到教师专业发展和课改推进工作相结合，和教师职务培训相结合，和骨干、青年教师培养相结合。不断激发教师实现专业发展的积极性和主动性。全面推进教师全员培训，加强相应的管理、协调和服务，提高培训效率和培训质量。继续实施“农村学校教师稳定工程”，加大对骨干教师培养的力度。持续实施“青年教师培养工程”，举办以“我与青浦实验”为主题的青年教师“大比武”活动，鼓励教师进行高层次学历进修。

五、加强学校其他工作，积极推进学校健康发展

1．进一步推进学校体卫艺科等工作

坚持“健康第一”的思想，重点加强学校体育基础工作，落实“三课、两操、两活动”，确保学生每天锻炼一小时。重视学生校内外体育锻炼，开展阳光体育活动。进一步实施《国家学生体质健康标准》和《中小学生健康体检管理办法》，建立学生健康档案，开展群众性踢跳活动。落实《学校卫生工作条例》，重视学校卫生工作的标准化、规范化和制度化建设，加强学校卫生防疫工作和食品卫生安全工作，强化学生午餐的监管。开展新一轮“健康校园”创建活动。按照《青浦区艺术教育“十一五”规划》，全面推进学校艺术教育工作，建立校内艺术类兴趣小组和艺术团队，提升艺术课和艺术团队的活动质量。对照《青浦区科技教育“十一五”发展规划》，开展学校科技节活动，积极参加各类科技竞赛活动，力争佳绩，在活动中培养学生动手、动脑和创新能力。落实语言文字工作的法律法规要求，开展“迎世博，学双语”活动，提高学校语言文字工作的质量。重视随班就读的实践与研究，努力为残障少年儿童提供良好的教育服务。

2．进一步强化学校综合治理，规范管理，健康发展

加大校务信息公开力度，深入推进廉洁教育进校园。落实规范教育收费要求，重视代办性项目收费的管理，完善长效机制，加强学校资产管理，提高教育经费的使用质量和效益。推进档案信息化建设，完善学籍电子化管理，规范教代会制度，提高学校民主管理水平，充分发挥共、青、妇的作用，做好退管工作。开展“安全文明校园”创建活动。重视计划生育政策宣传，维护好教职工合法权益，做好教职工帮困送温暖工作，努力完成地方政府布置的各项任务。

                                                                                                                                                             2009.2