2012年，学校将继续贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，推动实施我校 “十二五”改革和发展规划各项重点工作。新形势下，学校要以更大的勇气，更有力的举措，以创建“上海市文明单位”和“国家中等职业教育改革发展示范学校”（以下简称“示范校”）工作为导向，以深化校企合作、工学结合的人才培养模式、加强师资队伍建设、逐步优化多元课程体系、探索完善评价机制为重点，全面落实建设示范校的各项任务，促进学校规模、结构、质量、效益协调发展，全面促进学生发展、全面提升学校服务社会的能力和水平。

二、重点工作

1、整合力量，全面落实任务，做好示范校建设工作。学校示范校建设实行项目负责制，遵循 “层级管理、责任到人、全程监控、逐级考核、定期评估”的原则，五大重点建设项目组科学谋划好进程表，实行进程管理和阶段评估相结合，对每个项目进行过程跟踪检查和定期季度考核、年度考核及终期验收考核。学校各职能、业务部门要协同五大重点建设项目组共同把示范校建设项目建设好、管理好，全面实现建设工作第一年的预期目标。

2、全面落实示范校建设的五个重点建设专业（数控技术应用、电子技术应用、旅游服务与管理、会计、计算机应用）及 “跟单式”校企合作运行机制和“青藤校园文化”特色项目建设，打造一批品牌专业，真正实现专业结构与区域产业结构相匹配，满足区域社会经济发展对知识型、发展型技能人才的需求。

3、建立与完善人才培养模式。深化校企合作，积极探索与工学结合人才培养模式相适应的教学模式，以推进全校“跟单式”人才培养模式改革为抓手，深化、拓展全校的校企合作项目，实现企业深度参与学校办学机制改革和专业内涵建设的建设目标；进一步完善学生评价模式，注重过程考核和发展性评价，构建学校、家庭、行业、企业、社会多方参与的评价模式。

4、建立与完善满足学生多元需求，有效促进学生多元发展的多元课程结构及其课程体系。各专业部、教研组要整合资源，精心构思，优化课程框架，力求课程标准与企业岗位需求相适应；加强素质教育，加强学生的职业道德教育，使学生素质与企业员工素质要求相一致。多维探索，注重人文性的内涵延伸，进一步开发人文类个性化课程。

5、建设并不断丰富以“青藤”为载体的校园文化。发挥党、政、工、团作用，把校园文化建设相关内容纳入今年各条线的工作计划，通过一系列组织措施，推进其有效实施。教师是校园文化的主导，要在教师群体广泛认同文化内涵的基础上积极践行。进一步强化青藤工作室工作、加强校园环境建设和加强墙面文化建设是本年度力推的三大文化建设项目，相关条线、部门要充分酝酿设计，建设过程中注意加强质量意识、成果意识。

6、加大师资队伍建设的力度，加快“双师型”队伍建设。立足校本研修，通过规划和培养，逐步形成学校专业人才的合理结构，通过科研引路，项目推动、实践跟进，促进教师职业发展。建立和完善行业专家和兼职教师资源库，加强学校专业建设团队，完善专业教师顶岗实习制度，建立教师技术（服务）输出激励机制。完善青年教师培养机制，促进其尽快成长。创造条件让更多的教师参加国内外各级各类专业培训和教研活动，按计划安排教师到企业调研和锻炼。充分吸收企业技术骨干，充实教学第一线教师队伍，构建一支素质优良、技艺精湛的“双师”教师队伍和若干支优秀的教学团队。

7、以制度建设为突破口，提高管理水平与服务质量。围绕示范校建设各项工作，研究现有规章制度与示范校建设需要的契合度，以健全、完善制度为切入点，加强学校行政、教学、学生管理的规范化建设，实行精细化管理，提高服务水平。

三、主要工作

1、挖掘课程资源，加强多元课程体系建设。根据“2010—2013年教学质量目标”的要求，进一步清晰三大类课程门类，以精品课程建设为龙头，实施项目管理。研究解决公共基础性课程分层实施中的问题与困难，不断完善，不断丰厚；进一步清晰专业建设目标和对接岗位，清晰专业核心的知识、技能和素养，进行分类整合，找准课程实施的载体，形成理实一体的核心课程；进一步开拓个性化课程的宽度和深度，尤其在艺体、社团、第二职业技能类课程上挖掘潜质，提升品质。建立课程目标教师责任制，任课教师要对所教的每一位学生负责，要对课程目标的实现全面负责，无论是理论知识考核、专业职业技能考核，还是职业（岗位）资格鉴定，确保高合格率。高度重视职业技能鉴定、顶岗实习、身体素质测试、毕业率、就业率等涉及社会评价和声誉的关键指标。

2、规范教学行为，创新教学手段，提高课堂实效。依据学校教学工作的相关规定和要求，加强各项教学规范检查，继续通过督学推门听课等制度，规范各项教学行为，确保每位教师常态课的质量。同时，鼓励教师积极创新教学手段，借助多媒体等现代化教学设备提高课堂吸引力，激发学生学习兴趣，从而保证教学效果的提升。

3、加强校内外实训基地建设，增强社会服务功能。积极发挥实训中心“公共性、服务性、开放性”功能，实现教学环境与生产环境相适应，提高校园生产型实训课的质量与效益，学生实训按企业生产要求进行，遵循生产规范；确保校外顶岗实训基地数量与质量。

4、组织参加上海市中等职业学校第六届教师教学法评优活动。围绕“让教法更贴近学生”的主题，组成专家指导团队，教研组全力投入，以评优活动促成日常教学工作与教师专业成长齐头并进，促进学校涌现更多业务精湛、专业领衔的职教名师。继续组织选拔优秀学生，参加全国职业院校学生职业技能大赛。抓好高复工作，继续创造良好的升学业绩。

5、坚定不移狠抓学生行为规范，强化管理，研究解决学生突出问题，使学生养成自觉遵守行为规范的良好习惯。根据各年级学生的特点，有针对性地开展主题教育活动，形成“月月有主题，班班有活动，人人有追求”的德育氛围，在此基础上总结提炼，开发主题鲜明的教育（班会）校本教材。重视心理教育，形成心理教育课程、个性教育课程、专项培训课程等三大校本模块，典型案例汇编成册，成果共享。

6、强化学生自主管理意识，推进企业文化进校园活动，努力营造良好的育人环境。在巩固原来宣传、卫生等方面学生自主管理的基础上，积极探索让教室内外墙面“说话”的途径和方式，使“温馨教室”内涵不断丰富。“墙面文化”以动态形式充分展示企业文化气息，学习气息，学生亮点、关注点等。让墙体成为师生“说话”的重要渠道，成为师生关注的又一新视角。

7、以建设一支研究型、学习型、创新型的班主任队伍为目标，以老带新，着力培养一批优秀、骨干、特色班主任。大力弘扬班主任队伍中“我要做”、“我想做”的优良作风，研究出台激励机制，把工作认真、责任心强、富有开拓创新意识的教师推到班主任工作岗位上。落实“金牌班主任”评选机制，完善班主任考核评价制度。

8、加强毕业生管理的规范化建设，实行精细化管理。完善专职实习指导教师考核制度，创新工作思路，加强实习指导，提高实习效果，推进校企合作项目，全面提高学生的专业技能和综合素质，提高毕业生的就业竞争力。

9、科学合理地编制招生计划，继续保持招生规模的稳定。认真总结招生经验，继续开拓招生渠道，创新招生工作思路，调整招生工作方式。继续完善进城务工人员随迁子女的生源开拓工作，做好本区户籍生源的招生录取工作，适当扩大成人中等职业教育。

10、 继续强化职业技能培训，进一步做强业余制成人中专。通过招生宣传，扩大我校成人教育的影响，加强与企业联系，了解企业对教育的需求，按照企业的要求设置新的专业和灵活的办学方式，使校企合作成为扩大生源渠道的主要途径。探索业余制成人中专的教学与管理，争取本年度办学规模达1000人。

11、构建信息化应用支撑环境，推进数字化校园建设。通过数字化管理平台的运用，有效地把资源运用到教育教学的过程，使资源的运用更科学、更有针对性；让数字化资源发挥应有的作用，使教师从烦杂、琐碎的事务性的工作中解放出来，有更多时间去关注课堂教学，关注每一位学生的发展。建设若干创新实验室和智慧教室。

12、进一步加强学校财、物管理。加强固定资产登记入账工作，加强资产管理工作，做到责任到人。严肃财经纪律，加强财务管理，细化预算，积极推进政务公开、收费公开、财政公开。学校示范校建设专项资金实行统一管理、集中核算、专款专用、专账管理，学校成立财务工作组，对投入经费进行监控，指导、协助五大重点建设项目组合理使用好资金。做好财务审计工作和基建、设备采购以及示范校建设项目审计工作。

13、以改善办学条件为抓手，按计划推进若干基础设施立项建设。按建设进度推进在建工程“商贸旅游实训中心”的建设工作，行政处会同专业部同步做好设备采购工作；启动“青藤”文化物化项目建设，用文化来优化环境，实施“学子林”等若干项目建设；加强学校卫生工作，改造厕所设施，在硬件条件和管理效能上都上一台阶；启动工会活动室建设，为教职工愉悦身心、业余休闲创造条件。

14、安全工作不放松。全面加强安全工作，规范消防管理措施，增强消防意识；加强校园保卫、校内巡逻和安全检查；采取各种形式，加大安全宣传教育力度，加强安全教育和校园突发事件应急演练，增强全校师生的安全防范意识，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成“人人讲安全，事事思安全，处处保安全”的工作格局。

15、继续抓好图书馆、体育、艺术、卫生、科普、知识产权教育、语言文字、档案、计划生育、食堂托管、实训中心财务管理等工作。