为了更好发挥社区育人功能，充分整合各方资源，使社区进一步参与学校教育管理工作，加强和改进未成年人思想道德建设；不断增强朱家角小学的吸引力、凝聚力和创造力，发挥朱家角小学在社区建设中的作用；为我校学生的健康成长提供一个良好的社会实践、施展才华的舞台。特制定如下制度：   
1、加强领导，组织落实。我校建立了学校、社区合作委员会，在学校德育领导小组指导下有计划有步骤地开展工作。学校、社区合作委员会由校长担任主任，聘请居委会、家委会领导担任副主任，校主管室德育副主任、副书记、保障室主任、大队辅导员、班主任代表及居委会联络员、家委会代表担任组员。合作委员会负责学校、社区联系管理工作。这样形成管理网络，健全了组织机制。
2、明确职责，分工到位。社区各单位部门由学校相关各负责部门分别联系，各主管领导负责管理。家长委员会、家长学校、社区居委、社会实践基地（如爱国主义教育基地、电影院等）由主管室德育处联系；交通、消防、内保、法律等各部门由保障室联系。
3、加强制度，完善机制。加强学校与社区联系文明共建制度，完善社会实践基地服务制度，搞好与交通、消防、内保、法律等各部门宣传教育工作配合制度，进一步健全家长委员会、家长学校参与学校管理制度，以形成合作互赢的服务机制和评价、监督机制。
4、活动开展，形式多样。根据学生的年龄特点，开展适合儿童的形式多样的活动，使学生在学校、社区双向教育下得到健康成长。
5、信息反馈，及时总结。定期召开会，加强双向联系和沟通。根据联系反映的问题，及时做出工作调整。反映的重点、热点或涉及面广的问题及时向上级报告。对工作中的经验和有价值的做法要加以总结推广，以便在以后工作中做得更好。
5、登记存档，保存资料。所有社区联系记录、各方反映问题、活动记载、处理意见都要登记或存档。