随着数学学科组新教师的扩充，本学期数学组校本研修活动以“以学定教、少教多学、提倡挑战性学习”的新课堂教学要求为指导思想，围绕“如何提高教学设计的实效性”开展。三年级介于低年级和高年级之间，所以这次课例研究活动先从三年级开始。本学期第一轮课例研究，青年组共活动四次，每次活动时间二个课时。由杨寅慧担当大任，数学组青年老师在金老师的带领下，通过集体备课、交流讨论、修正教学设计、观课议课、反思再实践等一系列活动，对三年级的《年、月、日》和《平年和闰年》进行课例研究。活动的重点是如何去理解教材，用好教材，备出有效的教案，在此基础上用心进行教学实践，从而提高教学质量。集集体的智慧，杨老师第一次教学实践课就获得成功，第二次教学实践课就有了可圈可点的亮点。全体青年老师感到参加活动受益颇多，从中学习到如何把握备课的预设、课堂的提问、教师的语言、板书的设计、及时的评价等等。最后金老师希望各年级组围绕“以学定教、少教多学、提倡挑战性学习”的新课堂教学要求开展课例活动，发挥团队力量和集体智慧，不断提升青年教师的业务能力。