我校根据《青浦区中小学生学业质量绿色指标达标学校督导评估指标》要求，以学业质量“绿色指标”为导向，切实加强课程教学建设，深化课堂教学改革，努力提升教师的专业水平；教学管理部开展了基于课程标准的教学和评价研修活动，努力提高课堂效能，激发学生学习兴趣；动员全体专任教师运用双向细目表科学设计和布置作业，实施考试测验，并通过因材施教，分层教学，切实落实“减负”措施。为了夯实课堂、优化教学过程，学校还出台了《崧泽学校教学五认真制度》、《崧泽学校学生学习质量档案制度》、《崧泽学校考试命题和审题管理制度》、《崧泽学校学生问卷座谈条例》等制度，以文件形式要求全体教师对照执行，加大了教师课堂教学常规的监督力度。学校教学工作抓住课堂这一关键，以扎实的常规制度和教学活动来有效推进，为此，学校建立并完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规，规范了教研活动与教学的各个环节。我校坚持“课题研究、校本培训、校本教研”三位一体的校本研究机制，以教育科研来促进教师的专业发展，推进教育教学改革，提高教育教学质量，从而产生教育科研的综合效应和持续效应。每年在各级各类教育教学杂志发表论文二十多篇。学校语言文字工作制度健全，每年通过“啄木鸟行动”项目积极开展语言文字法律法规普及和宣传工作，提升师生语言文字应用能力，校园用语用字规范。