基础教育机构信息公开专栏

一、指导思想：

认真贯彻区教研室学科工作的精神，以《语文课程标准》为具体指导，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。积极开展语文组的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。

二、具体工作和要求

1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。

2、认真贯彻市教委有关开设写字课和写字等级考试的精神，使教师统一思想、统一认识，认真落实写字课，加强对学生的写字指导，培养学生正确的写字姿势，教会学生基本的写字技能，提升学生的写字能力。

3、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

4、抓好课题研究，深化教学改革。加强教学基本环节的研究指导，加强教学专题研究与经验的总结（充分关注表达、课堂作业一致性、着眼整体关注长效），将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

5、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：

（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质

量的研究课。

（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。

（3）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

6、根据年级特点，培养学生的各种能力。

一、二年级的学生要注重语文良好行为习惯的养成，培养学生的写字基本功和朗读能力；三、四年级的学生，在培养听、读、说能力的基础上，培养他们写的能力；五年级的学生要着重培养提高他们的写作水平。

7、组织各种语文活动，让生活充满语文。

三、具体安排

九月份：

1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；

2、学习文件和学科理论。

3、开学工作检查。

4、教学常规检查。

十月份：

1、教研组听课（负责：高年段；执教：孙华）

2、迎接市教委对四年级的学业质量测试。

3、梳理上半学期教学内容，做好期中复习工作。

4、教学常规检查。

十一月份：

1、期中质量分析。

2、教研组听课（负责：低段；执教：朱伟丽）。

3、做好市小学语文优秀论文评比活动的组织工作。

4、三—五年级教师作业设计案例比赛。

5、教学常规检查

十二月份：

1、组织教师观看教学录像。

2、组织学生写字比赛。

3、教学常规检查。

一月份：

1、制定复习计划。

2、期末教学检查；

3、期末教学质量分析。

赵屯小学语文组

2011.9.