一、指导思想

依据本学年园务计划的工作重点，立足本园实际，围绕“十二五”发展规划，聚焦“引导幼儿主动学习与发展”的课程实施为主线，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，努力追求实践层面创新，全面实施幼儿园的办园目标和发展规划，提升教育教学质量。

二、工作目标

1、继续加强课题立项后的过程管理，重点有序地开展科研活动，以课题研究引领幼儿园“十二五”期间的的特色发展。

2、继续加强教师日常开展“专题研究”的指导，围绕“为学而教、少教多学、鼓励挑战性学习，提高集体活动有效性”的实践研究，真正解决教师在实践中存在的问题，促进教师教学水平的有效提高。

3、以实效性为抓手，注重对课题的梳理、验证，切实保障《幼儿园一日生活中的“德润童心”实践研究》课题的成果的分享。

4、鼓励教师将教育教学以及科研中活动中的案例、经验和体会等进行整理，积极投稿，参加各类征文活动。

三、主要工作与措施

（一）规范课题管理，深化科研制度

    1、加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。

    2、制订好本学期课题研究阶段性计划，认真扎实开展课题研究，做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。

    3、建立健全学习和交流制度；组织教师学习有关理论，掌握科学的研究方法等。

4、推广教研组开展生活德育实践研究的成果与经验。开展以年级组为单位推广实践专题研究经验的常规性工作，在原有经验的基础上，不断丰富和创新。

（二）开展园本教研训一体活动

1、定期有序地开展科研活动：每月一次的例会，及时传达文件精神、交流课题进度。

2、1、以一课三研的形式定期围绕课题开展教学实践和研讨活动，确保实践——研讨——提炼——实践——梳理等活动的有序开展。

3、各备课组围绕学科内容的有效落实开展研究实践活动。

4、鼓励教师积极撰写论文、教育随笔、案例等向《青浦教育》等各级刊物投稿；鼓励教师积极参加各类征文活动。