金泽小学特殊教育工作计划

（2014学年度第一学期）

一、指导思想：

加快推进特殊教育发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利。从“为了每一个学生终生发展”的理念出发，加强资源教室的建设和管理，促进残疾学生和其他学生的融合，以区特殊教育计划和金泽小学工作计划为重点，努力提升随班就读质量。认真落实区医教结合有关文件精神，探索医教结合模式，努力实现残疾学生教育与康复的有机整合。继续做好重残儿童的“送教上门”工作。进一步推进青浦特殊教育事业又好又快的可持续发展。

二、主要工作：

1、加强学习，不断提升理论素养。

2、加强校本研修活动。加强特教教研组建设，努力提高教研组活动的质效，依靠教研组活动平台进行“随班就读”的实践研究，切实提高特殊教育教学质量。

3、每位任课教师做好常规工作，认真填写和使用好个别化教育计划。

4、协助办好市级资源教室生本化课程的研讨活动。

5、进一步优化特殊教育资源的配置。

6、在区特教康复指导中心的指导下，加强资源教室使用的实践研究。

7、加强学籍管理，提高资源教室的利用率，研究资源教师的考核措施，明确随班就读学校在医教结合服务过程中的具体做法。

8、结合随班就读学生的实际，充分利用学校的各种资源，进行随班就读资源教室的课程开发。

9、进行随班就读学生个别化教育计划的研究，规范医学评估、教育评估；前期评估、阶段性评估、终结性评估的流程、操作方法。开展学期目标、单元目标、课时目标制订和调整以及个别化教育计划的制定与实施的案例研究。。

10、促进落实对随班就读学生的个别化教学计划，落实每天30分钟的补偿教育。个训进行加强指导。

11、开展随班就读资源教室生本化课程的研究，进一步完善资源教室“生本化”课程的设计，进行资源教室“生本化”课程的实施与管理。

12、做好年底的特殊教育随班就读百分考核工作。

三、具体安排：

九月份：学习特教工作会议精神；

制订好特教各类计划；

布置本学期工作。

协助办好市级资源教室生本化课程的研讨活动。

十月份：完成区级首届特殊教育课题的结题工作。课题的负责人认真完成结题期报告，并制作交流用PPT。

十一月份：特教工作中期检查；

          特教工作研讨。

十二月份：常规工作检查；根据“青浦区特殊教育工作会议”精神，对照《百分考核表》要求，做好自查工作，迎接区百分考核。

一月份：资料归档和学期总结工作。

金泽小学教导处

2014、9