2014学年第一学期综合学科组工作计划

一、指导思想：

在《数学课程标准》指导下，以项目研究为载体，推进“基于标准的教学与评价”的实践研究、“基于绿色指标导向的教学与评价”的实践研究、“基于任务分析的教学设计的实践研究”。通过项目研究不断提高学科建设能力，提升学科教师素养；积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、工作目标：

1、转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。

2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。

3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。

三、具体工作措施：

一、以“学科建设——新课堂”为主线，开展研修工作

1、开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作计划，组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好计划。

2、按照学校要求，每学期进行两次教学常规检查（期中及期末各一次），检查的内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：

（1）备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目标的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。

（2）教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建议。

（3）作业要求教师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。教师批改要及时、详细认真，必要时还要做到有批注。

（4）认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识，把所学知识转化为技能，发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。

（5）按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要及时统计好三率一分送交教导处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。

3、做好师徒帮带工作，促进年青教师尽快成长。

4、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体辅助教学，优化教学方法与教学手段。

二、以“学业质量绿色指标”为导向，开展学业评价

认真学习并落实“学业质量绿色指标”的要求，在关注学科教学内容的组织和设计的同时，要关注学科思想方法的渗透和融入；在关注学生学科知识理解和掌握的同时，要关注学生的学习动力，兴趣和习惯；关注学生全面发展。

三、其他常规工作

 1、积极参与和支持基层学校校本研修活动。

2、积极参加市组织的网络教研活动。

3、加强学习和自身建设。