一：基本情况

青浦区金泽中学创办于1958年，2010学年由原金泽中学、莲盛中学、西岑中学、商榻中学合并而成的新学校正式启用，是一所具有寄宿条件的现代化农村中学。2014学年，教职工核定编制105人，；学校有四个年级，21个教学班，456名学生。学校先后荣获青浦区文明单位，青浦区行为规范示范校；上海市“十一五”、“十二五”家庭教育指导实验基地、上海市先进家长学校、上海市安全文明校园、上海市乡村学校少年宫示范点；全国语文教改示范校、全国敬老模范单位。

二、特色工作

建章立制，依法治教。学校先后制定了一系列规章制度来规范办学，特别是《金泽中学学年度教职工岗位分级聘任方案》的实施，解决了绩效工资老大难的问题，实现了教职工岗位由学校安排到教职工竞聘上岗的转变，力求在公开、公正、公平原则指导下，形成教职工想干、肯干，最终实现能干好的愿景；凡是涉及到教职工的评优、考核、晋升等都按制度来执行，减少人为因素。

教师方面：参加（外省）市—区—片—学校联动活动。我校与上海新北郊中学、上海市中山学校、青浦一中等联动，让我们教师转变观念，提高业务能力。2006年我校从语文学科开始实施“三疑三探”课堂教学模式的研修，同时积极学习山东杜郎口中学、江苏洋思中学、后六中学的教改理念，大胆实践、勇于创新，荣获全国语文教改示范校，2013年9月学校各个学科都进行了“三疑三探” 教学模式主题课例教研活动；通过结对、交流，减少了差距，达到与市、区学校教师理念的均衡。加强校本研修，实施教研组、备课组建设，严格要求、规范操作。对薄弱老师，学校加强引导，加强年级组团队考核、备课组团队考核，利用团队的力量来帮助他们，达到团队共成长。

学生方面：开展“我的学习我作主”系列活动。一是“兵帮兵”活动，学校老师是个兵、好学生是个兵、家长是个兵，都在帮助薄弱学生，促进我校老师、学生主动学习、合作学习，形成良好教风、学风。二是学科大擂台活动，关注绿色指标，充分发掘学生学习潜能，提高各类学生，特别是优秀学生的示范引领作用，激发学生学习的主动性、积极性，在学生中努力形成我的学习我作主的氛围。三是.朗读活动，初步养成从“功利朗读”到自主朗读、自主阅读，直至自主学习的良好学习习惯。四是学科检测活动，辅助学生自主改进和完善，督促学生及时复习，巩固知识，真正做到少教多学，减负增效，绿色评价。五是“五星学生”评比活动，学校明星学生的评选不以学习成绩作为衡量的标准，而是发掘学生身上不易被发现的闪光点，让有特长、有优点但成绩不冒尖而缺乏自信的学生登台亮相，帮他们重新树立信心。

以上海市乡村学校少年宫示范点为抓手，积极实施学生素质教育活动。乡村学校少年宫共分四大项，包括：音乐类（宣卷、合唱、古筝等）、美术类、体育类、科技类，16个小项，参与教师21人，其中外聘教师7人，参与学生200多人，每周五正常开展活动。