一、指导思想

根据区教育局《2014年下半年青浦教育工作补充要点》要求及学校的实际，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、稳定发展为目标；以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育观念，提高素质教育的能力和水平，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升学校的办学水平。

二、工作目标

1．管理目标：规范学校管理，增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，全力打造教师品牌、组室品牌、学校品牌，全力谋求学校跨越式发展。

    2．队伍目标：增强干部服务意识，提高服务能力；坚持把教师作为促进学校教育可持续发展的核心动力，围绕学科建设培养教师，成就教师，成就学生；鼓励教师爱生、敬业、奉献，努力开创我校工作的新局面。

3．德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的行为习惯，促进全面健康成长。

4．教学目标：加强校本研修，规范教研组、备课组工作，努力提高研修的针对性和有效性；以学科建设为抓手，打造“高效课堂”为目标，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，努力提高教学质量。

本学期九项重点工作：

1. 加强托管工作，抓住机遇，促进学校全面发展。

2. 严格落实金泽中学有关考核制度。

3. 评选金泽中学金牌教师。

4. 举办金泽中学第五届教学节。

5. 继续开展“我的学习我作主”的实践研究。

6. 组织学校广播操评比。

7. 召开校第五届校园田径运动会。

8. 积极探索学校乡村少年宫活动与学科教学的有机结合。

9. 举办第三届“我的讲台我的爱”教育论坛。

三、主要工作

 （一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。

1、坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习《中学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时，要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。

2、坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。继续开展金牌教师、优秀教师、优秀班主任、学生心目中的好教师、文明班级、文明组室的评比，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。同时，要充分发挥党支部、团支部和工会等党群组织的作用。

3、深化德育活动。贯彻落实“两纲”教育，深化“我的中国梦”主题教育实践活动，开展“美丽青浦我的梦”学生圆梦行动，将社会主义核心价值观教育融入学校文化建设，提升文化育人内涵。加强学校乡村少年宫建设，不断拓展德育教育新途径。同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。

4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。

5、发挥少先队、学生会的组织作用。少先队、团队活动是学校德育工作的主阵地。少先队、团队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（二）、强化常规管理，努力提高教育教学质量。

1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。

2、加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。要继续实行教案、作业的检查制度和学校听课制度。继续推行月考制度，注重考后的分析和收集整理。严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。注重后进生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

3、加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。要注重培养年轻教师，要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。加强教研组、备课组建设，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。

4、进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。

5、初三工作是学校工作的“重中之重”。根据2014届学生的特点，进一步加大对学生的管教力度，树立“一个不能放，一个不能少”的责任意识。加大有效分层教学的力度，进一步提高合格率与优秀率，坚持毕业标准，重视初三学生的理想教育和职业指导教育。

（三）其它常规工作

1、教导处、政教处、总务处、教师发展处、行政办、团队等部门要根据学校计划及本部门的现状，认真制订好工作计划，并加强过程管理，少说空话，要有超前意识，要及时了解自己分管条线的工作情况，果断采取措施，要以身作则，特别在关键时刻体现出领导者的水准，提高“执行力”。

2、后勤保障要及时。要努力建设一支高效、务实的后勤队伍，想为教学一线所想，急为教学一线所急，努力做到“勤、快”，要根据教学工作的周期性变化，调整工作节奏，提高工作效率。严格食堂日常管理，严禁食堂安全事故的发生，继续做好安全防范工作，建立相关制度，规范工作行为，保证师生的身体健康。规范财务制度，节省开支，依法收费，依法按期结算清退工作，树立学校依法办学形象。精心设计新校园内绿化布局，为争创区花园学校作好积极准备，及时做好各校区设备清点、添置准备工作、维修保养工作，保证教育、教学的需要，创设和谐的育人氛围。

3、积极开展有本校特色的体育活动。加强体育课的管理，积极贯彻《上海市中小学生伤害事故处理条例》，重视学生广播操质量和进出场要求，加强检查、考核、评比力度，力求广播操质量上新台阶。

4、做好学生的卫生保健工作，对新生及时做好健康检查工作，积极开展日常医学常识教育、心理健康宣传教育和青春期教育工作。加强对学生的安全教育，开展安全教育周活动。

5、充分重视资料的积累，规范资料积累的工作要求，及时归档。各部门、组室要配合学校档案室做好资料的采集工作，根据《学校办学水平自评工作规程》认真做好资料归档工作，迎接上级教育行政部门评估。

6、充分发挥图书馆、阅览室的教育功能，图书资料做好正常出借、归还工作，学生阅览室要正常开放，建立相应的配套工作制度，为教学提供服务。

7、充分利用现代教育技术，提高信息化设施设备和各类专用教室的利用率，做好专用教室的管理考核工作。

8、做好计划生育和退休教职工的慰问工作。

9、充分发挥工会、教代会作用，完善学校各项制度。

10、加强校园管理，尤其是生活区安全管理，特别是早、中、晚三段学生课余时间管理人员必须到位，对外来人员进入校园要严格手续，发现问题及时报告，及时处理，保证学校有安定的周边环境。

金 泽 中 学

2014年8月