一、指导思想

本着“让每个孩子都享有一个最佳的人生开端”的思想，以落实和推进区早教中心0-3岁婴幼儿早期指导精神为目标，严格执行计划，依托社区，与社区合作，整合优化资源，为社区外来及本地婴幼儿提供科学、优质的成长环境。通过街道、居委会幼儿园的三方合作、共同努力，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学养育能力，使孩子健康活泼的成长，使我园的1-3婴幼儿早期指教工作更上一层楼。

二、总目标

1.“坚持以对家长进行早期教养指导为主导思想，以促进婴幼儿发展”为指导宗旨，认真落实本园园务工作计划，创设适宜的早期指导环境，完善早教管理制度、早教工作制度，重视早教指导方法，不断积累早教工作经验。

2.利用本园师资建立早教指导队伍，对幼儿园管辖内的0-3岁婴幼儿家长普及科学育儿知识和科学育儿方法，设计和优化0—3岁香花桥幼儿园早教指导手册，不断创新早教服务形式，定期开展育儿咨询、健康检查、亲子活动、家教讲座、材料发放等内容，提高社区家教指导受教率，使更多的婴幼儿享受优质教育资源。

三、本学期早教主要措施

（一）丰富活动组织形式，用科学理念指导亲子教育活动，有效提高社区1—3岁婴幼儿早期教育水平和家长的教养水平。

1．开设亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。

2．继续开展系列社区亲子活动和亲子小报，宣传早期教育，使更多的家长懂得早期教育的重要性，学习与自己的孩子互动，增进亲子交流。

3．继续做好每个年龄阶段的亲子游戏，并能采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性以及共同分享亲子活动经验。

（二）发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。

1．加强早教指导教师的培训，利用每位教师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。

2．加强与外界资源的联系，充分发挥富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化。

3．利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

4．抓好指导人员队伍的建设和培训，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。

5．鼓励指导教师在指导过程中积累第一手资料，撰写指导案例，分享经验。

 （三）继续探索早教指导模式，做好早教指导环境创设。

1．充分利用和发挥早教指导站的教育资源，为社区早教服务，使早教指导站真正起到辐射作用。

2．根据社会需求，走进社区，服务散居婴幼儿及家长，定期开展知识讲座、教育咨询等活动。

3．注重创设良好的早教环境，形成浓厚的早教氛围。 

4．完善03岁早期教育管理资料，形成模式，实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动，做到分工明确，认真做好活动纪录。

5. 充分利用幼儿园的教育优势，不断挖掘和丰富具有特色的家庭教育内容和形式。

6. 为教师寻找机会外出观摩学习，汲取和积累最新、更丰富的指导经验来充实指导站教师的指导和管理效用，并逐渐形成指导教师的指导风格。

四、具体安排

9月份：

1. 制定早教工作计划

2．依托街道妇女干部，做好2014年婴幼儿的统计和联系工作

3. 召开早教工作会议

4．制作早教指导手册

10月份：

1. 设计、收集、整理早教指导游戏方案

2．开展早教指导活动

3. 早教家长讲座

11月份：

1.    发放早教宣传小报

2.    早教案例征集

3.    开展早教指导活动

12月份：

1.    早教指导员理论学习

2.    开展早教指导活动

3.    做好家长调查问卷

1月份:

1. 做好早教活动过程性的资料的整理、收集

2. 总结本学期早教工作