一、指导思想

结合青浦区2014年教科室工作的要求与本园计划，坚持“青浦实验”，贯彻“绿色指标”，积极推进课程改革，扎实开展课题研究，切实解决教育教学中的实际问题，继续深入开展对外来幼儿教育的研究，大力促进教育公平，探索适合我园的教育教学模式，以求真务实的科学精神，和谐合作的团队精神，努力提高我园教科研质量。

二、工作目标

1．抓课题实施，促科研成果。

2．抓教师研训，促素质提高。

三、主要工作和措施

（一）抓课题实施，促科研成果。

1.区级课题的实施

由课题主持人负责，带领课题小组认真做好2013年区级课题《开展混龄制晚托班活动，促进儿童自主性发展的探索与实践》的实施，保证课题有计划、有组织地开展，定期开展课题组研讨活动，总结阶段性经验，梳理过程性资料，使研究过程更加切合科研主题与实践。

在上学期课题开展的基础上，依托实践中存在的难点问题进一步深入开展行动研究，搜寻更适宜在晚托时段开展的活动内容，探索更能促进幼儿自主发展的活动形式，并将有效的混龄制晚托班组织方法、活动案例从课题组成员辐射推广至全体教师。

2．区级课题的申报

本学期将继续做好园级、区级课题的申报工作。由科研主任、教研组长、骨干教师带头，动员全体教师积极参与，从教育改革政策和热点出发，从我园的办园理念和特色出发，从教学实践中的实际问题出发，确立课题研究点，撰写教育科学研究项目申请书，争取获得区级课题立项。

3．课题研究的管理

为保证课题研究正常有序地开展，园领导、科研主任加强科研指导力度，定期检查和考核活动情况，突出日常化、规范化、特色化、重点化。继续规范科研制度，健全申报——立项——实施——过程监控——评价——推广应用的管理体系。

（二）抓教师研训，促素质提高。

1．开展科研培训

及时传达市、区级科研精神及动态，开展多种形式的教科研活动，帮助教师把握“新课堂实验”等理论内涵。定期邀请区教研室专家、姐妹园科研骨干教师来园开设讲座。根据教师的实际需求，有针对性、主题性地开展科研理论与方法的全园性或个别化培训，如怎样撰写职称论文、怎样进行课题研究等，进一步激发教师的科研意识，提高教师的科研能力。

2．评选科研论文

每位教师一学期认真撰写两篇高质量的文章（一篇教学案例、一篇专题论文或经验总结），在全园范围内进行交流和评比。组织教师积极参加各级各类论文案例评比及市级、区级刊物投稿，选送优秀论文、课例、随笔、活动设计等教科研成果，争取有一定数量的文章在评比或刊物上获奖或发表。开发AGE06网、青浦教育网等网络交流平台，继续争取区级、片级各类展示活动，交流和推广我园的研究成果。

3．形成科研队伍

加大科研奖励机制，发挥科研骨干、教研组长的示范引领作用，鼓励骨干教师积极承担课题任务，引领更多教师积极参与课题研究，初步形成一支会学习、会实践、会研究的科研骨干教师队伍。

四、每月具体工作安排

9月：

1．  参加区教科室开学工作会议

2．  制定教科研计划

3．  召开园教科研工作会议

4．  课题组研讨活动

10月：

1．  启动园级、区级课题申报

2．  教科研讲座：课题申报指导

3．  课题组研讨活动

11月

1．  宣传发动区级征文活动

2．  课题组研讨活动

3．  教科研讲座：走近“新课堂实验”

12月

1．  结合“第六届亲子阅读节”，开展课题活动

2．  聘请区教科研专家讲座

3．  课题研究阶段性展示交流

1月

1.    科研课题资料整理、归档

2.    完成教科研工作总结

注：以上是本园教科研工作计划，根据区科研部的工作要求与本园工作开展的实际情况可适当调整。